Question

1) As avaliações em larga escala possuem um papel relevante na realidade educacional brasileira, pois apresentam um panorama de como está configurada a educação em nosso contexto. Em relação ao SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e a Prova Brasil, analise as asserções e a relação proposta entre elas:

I: O objetivo do SAEB e Prova Brasil é divulgar e apresentar a qualidade da educação em todo o território

PORQUE

II: Encontra-se, em uma perspectiva democrática, a necessidade de perpetuar as desigualdades.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

c) As asserções I e II são proposições falsas.

d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

2) Ao realizarmos uma leitura minuciosa da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) podemos observar o quanto ela se faz relevante na realidade educacional de nosso país, visto que direciona a educação. Dentre os fins e princípios apresentados nessa Lei, verifica-se que eles determinam:

a) As desigualdades sociais.

b) A hierarquia na gestão democrática.

c) A valorização do profissional de educação.

d) A minimização de programas educacionais.

e) A precariedade das escolas públicas.

Answer 1

1) Olá!

b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A asserção I encontra-se correta, uma vez que o SAEB e a Prova Brasil compreendem avaliações escolares externas, com o objetivo de avaliar o nível dos estudantes, por meio de provas e testes de matérias específicas.

Todavia, a asserção II é falsa, uma vez que o objetivo destes exames não encontra-se especificado, como relatado no argumento acima.

2) A resposta correta é c) A valorização do profissional de educação.

Um dos principios estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) comprende a valorização do profissional.

Dessa forma, reitera-se a necessidade de valorizar o educador, uma vez que o processo educacional de qualidade só irá ocorrer conforme a didática bem executada destes profissionais, os quais serão fundamentais na orientação e no estímulo do raciocínio crítico para os educandos.