Question

1. Ao analisarmos as atividades realizadas pela profa. Flávia Roberta Alves Costa voltado ao Ensino Médio percebemos que correspondem ao tripé apresentado pelo PCNEM para o desenvolvimento das artes visuais: leitura de imagem, fazer artístico e contextualização sociocultural (ver aula 6). Agora separe as atividades desenvolvidas pela professora e classifique-as como pertencendo a esses eixos. Isto é: quais são as ações de leitura? Quais são de prática da arte e quais correspondem à contextualização?

Answer 1

Reflexão: O 1º semestre foi dedicado a experimentar as diversas linguagens artísticas para se descobrir como ser criador capaz de modificar-se e adaptar-se ao mundo onde vive. Seguiu-se a essa etapa, uma visita a uma exposição de arte contemporânea, onde os alunos tiveram oportunidade de conversar com os artistas e posteriormente fizeram uma avaliação do que foi visto.    Apreciação:  Os auto-retratos foram estudados e produzidos com materiais diversos, tais como fotografia, desenho e pintura. Posteriormente houve uma socialização da experiência de se auto-retratar. Seguiu-se a essa etapa, uma visita a uma exposição de arte contemporânea, onde os alunos tiveram oportunidade de conversar com os artistas e posteriormente fizeram uma avaliação do que foi visto.    Produção; Ao perceber o entusiasmo dos alunos com a crítica, foi criado um espaço para publicação de textos de alunos, professores e vivências acontecidas na Escola relacionada à arte. Ao final do projeto tudo o que foi construído no processo foi apresentado na Escola, para toda comunidade escolar e famílias. Alguns trabalhos foram produzidos exclusivamente para o dia do salão como cinco instalações e duas performances, nas quais dialogavam com o público e algumas delas precisavam da interação do outro.