Question

1) Alinha-se a uma concepção socioantropológica da surdez aquele que defende:

Escolha uma:
a. O aprendizado escolar viabilizado de forma bilíngue, contemplando a Libras como primeira língua.
b. O uso combinado de diversos recursos para a comunicação com os surdos.
c. A proibição da língua de sinais no desenvolvimento linguístico das pessoas surdas.
d. Que independente do meio pelo qual o surdo se comunique, o importante é conseguir se expressar.
e. O tratamento da deficiência auditiva, exclusivamente, pela oralidade.

2)"(...) particularmente eu não gosto desse termo deficiente, é uma palavra pesada para eles e eles não são isso, a gente fala deficiente uma pessoa que é incapaz, uma coisa muito pesada (...) eu prefiro falar que é surdo e ponto né, não ficar prolongando, porque eles são capazes de tudo (M6)." (PAIVA e SILVA; PEREIRA; ZANOLLI; 2007, p. 282).

O trecho apresentado se refere à fala da mãe de uma criança surda sobre seu filho. Sobre a concepção de surdez assumida por essa mãe, é possível afirmar que:

Escolha uma:
a. É socioantropológica, pois não concebe a surdez como deficiência.
b. É clínico-patológica, pois concebe a surdez como uma diferença linguística.
c. Não está diretamente relacionada a uma concepção teórico-crítica da surdez.
d. É clínico-patológica, pois se alinha a uma abordagem bilíngue.
e. É socioantropológica, pois se alinha a uma abordagem oralista.

3):"Nessa concepção de surdez, a linguagem oral é vista como imprescindível para o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo-emocional e linguístico do surdo. A educação converte-se em terapêutica (reparadora e corretiva), e o objetivo do currículo escolar passa a ser dar ao sujeito o que lhe falta –a audição –e sua consequência mais visível –a fala" (CHOI et al., 2011; p. 21).

Sobre a frase acima, é correto afirmar que:



Escolha uma:
a. Descreve uma concepção socioantropológica, pois está preocupada com o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo-emocional e linguístico do surdo.
b. Descreve uma concepção patológica, pois adota um olhar sobre a surdez como minoria linguística, contemplando um currículo escolar adequado a esse grupo.
c. Descreve uma concepção patológica, pois compreende o sujeito surdo como bilíngue e bicultural.
d. Descreve uma concepção patológica, pois visa à normalização das pessoas surdas, abordando de forma reparadora e corretiva a falta da audição, ou seja, a deficiência.
e. Descreve uma concepção socioantropológica, pois rejeita termos ligados à área médica como "paciente", "deficiência auditiva", "tratamento" ou "reabilitação".

Answer 1

Olá!

Vamos as respostas:

1 - a. O aprendizado escolar viabilizado de forma bilíngue, contemplando a Libras como primeira língua.

2 - a. É socioantropológica, pois não concebe a surdez como deficiência.

3 - a. É socioantropológica, pois não concebe a surdez como deficiência.


Bom, sobre o assunto dos deficientes auditivos nós podemos comentar que eles não querem ser vistos como pessoas que não podem fazer nada, já que eles não estão inválidos. Também tem o fato de que eles podem muito bem se comunicar por meio da linguagem de sinais e assim eles irão aprender assuntos em vários âmbitos tranquilamente.

Por isso é muito importante que a Linguagem de Sinais deveria ser considerada como um idioma obrigatório nas instituições de ensino, pois faria com que essas pessoas não tivessem dificuldade de se introduzirem na sociedade.


Espero ter ajudado! Bons Estudos!

Answer 2

Resposta:

d. O aprendizado escolar viabilizado de forma bilíngue, contemplando a Libras como primeira língua.

Explicação:

O Ava apontou esta alternativa como a correta!