1) Alguns conjuntos de teorias foram elaborados para justificar o imperialismo europeu como, por exemplo, as teorias ligadas ao "prestígio nacional" e ao "equilíbrio de forças". Qual seria a questão emblemática dessas duas concepções teóricas? Alternativas: a) Entender que os europeus tinham o mesmo direito que os africanos no controle da África. b) A divisão do território africano entre os europeus e os principais representantes dos reinos existentes na África. c) A implantação da democracia em reinos africanos que nunca tiveram contato com este sistema de governo. d) A ideia presente no século XIX vinculada ao darwinismo social, que entendia que o processo de evolução humano era pautado no criacionismo. e) Considerar somente o ponto de vista europeu, como se o mundo estivesse disponível para a partilha sem entraves. 2) Sobre as práticas ligadas ao imperialismo, marque V para verdadeiro ou F para falso: ( ) O "darwinismo social", no qual uma raça superior teria legitimidade em dominar outra inferior, foi uma das ideias fundamentais para sustentar o domínio europeu sobre os povos africanos. ( ) O "cristianismo evangélico" sustentava a dominação com a justificativa de que os europeus cristãos tinham por missão salvar os povos africanos e lhe prover a civilidade. ( ) Medidas tomadas na Conferência de Berlim e também após ela demonstram as intenções de cada país em relação aos territórios africanos: ora de cunho político, ora de cunho econômico. ( ) Mesmo com as práticas imperiais sendo colocadas em prática pelos países europeus, o território africano foi dividido de uma maneira que procurou-se respeitar as diferenças étnicas e culturais entre seus povos. Agora, assinale a alternativa que apresente a sequencia CORRETA: Alternativas: a) V – V – V - F. b) F – F – V – F. c) V – V – F – V. d) F – V – F – V. e) F – V – V – F 3) Principalmente a partir do século XX, muitos países africanos buscaram de alguma maneira resistir ao sistema neocolonial imposto pelas potências europeias. Mas o protesto social também se fez presente na resistência cotidiana. Desse modo, assinale a alternativa que demonstre exemplos de outras formas de resistência: Alternativas: a) Queimadas programadas, subordinação às regras cristãs e compra de cartas de alforria. b) Destruição de meios de transporte, dependência das regras europeias e diminuição do ritmo de trabalho. c) Ritmo lento de trabalho, sabotagens de equipamentos e doenças simuladas. d) Aceitação das leis impostas pelos europeus, fugas e rebeliões apenas nos centros urbanos. e) Queimada de plantação, subordinação as leis europeias e destruição de tudo ligado a história africana. 4) As práticas ligadas ao imperialismo, perspectiva que se fez presente ao longo do século XIX, podem ser caracterizadas pelas seguintes colocações: Alternativas: a) Dar oportunidades de trabalho aos escravos alforriados e com isso impulsionar o expansionismo territorial europeu. b) Sustentar as economias industriais dos países europeus e impulsionar o expansionismo europeu da época. c) De respeito e empatia para com as comunidades africanas e a intensa exploração territorial para cultivo de cana de açúcar, por exemplo. d) Exploração intensiva com a transferência de industrias para o continente europeu e combater as práticas ligadas ao regime escravocrata. e) Divisão territorial do continente africano respeitando as diferenças étnicas e culturais e a consequente aceitação da população africana. 5) Complete as lacunas da sentença a seguir: "O pensamento sobre a ________________ africana pode ser entendido sobre dois pontos de vista: aqueles que entendem a resistência africana de uma maneira ________________, sem nenhum conhecimento sobre o tema e, portanto, falando sobre a resistência de uma maneira ________________. O segundo grupo preocupa -se, principalmente a partir da década de 1980, quando surgem movimentos das ________________ [...] e estudam a resistência enquanto um movimento social importante". NISHIKAWA, Reinaldo. História da África: história. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009, pág 70. Agora, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: a) violência, preconceituosa, agressiva e guerrilhas. b) violência, preconceituosa, amorosa e guerras. c) resistência, preconceituosa, amorosa e guerrilhas. d) resistência, preconceituosa, leviana e minorias. e) aflição, preconceituosa, burocrática e minorias.
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bebebarbara:
1E
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