1)
"A prática sistemática, planejada e intencional, volta-se a uma formação continuada, por intermédio de processos interativos, participativos e coletivos. Portanto, esta não é uma prática acabada, mas em constante construção que marca profundamente a identidade profissional do docente".
SILVA, Audrey Debei da. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.
Compreendendo a Didática como uma prática indutora do processo de ensino-aprendizagem, é correto afirmar que:
Alternativas:
a)
As situações didáticas são forjadas por uma confluência entre o método, as técnicas e a mediação.
Alternativa assinalada
b)
A didática é um conjunto de relações técnicas entre professores e alunos.
c)
A didática é um conjunto de relações estritamente teóricas sobre o conhecimento.
d)
A didática é uma ferramenta que pouco contribui para que o professor possa ampliar sua prática.
e)
A didática é uma ferramenta direcionada exclusivamente a prática docente, mas que não interfere na aprendizagem dos alunos.
2)
Leia atentamente o excerto abaixo:
"A forma como o professor se relaciona com a sua própria área de conhecimento é fundamental, assim como sua percepção de ciência e de produção de conhecimento. E isto é passado para o aluno e interfere na relação professor-aluno; é parte dessa relação. Outro aspecto que se entrelaça é a metodologia do professor. Um professor que acredita nas potencialidades do aluno, que está preocupado com sua aprendizagem e com o seu nível de satisfação com a mesma exerce práticas de sala de aula de acordo com esta posição". (CUNHA, 1999, p. 71)
Neste sentido é correto afirmar que a formação docente deve estar focada em três dimensões, sendo elas:
Alternativas:
a)
Formação teórico-científica, formação didática e formação prática.
Alternativa assinalada
b)
Formação teórico-política, formação funcional e Formação dinâmica.
c)
Formação econômica, formação Motivacional e formação estática.
d)
Formação científica, formação orientadora e formação reflexiva.
e)
Formação continuada, formação inicial e formação tecnicista.
3)
"A educação passou por uma série de transformações desde o início do século XX e a passagem para o XXI. As metodologias do ensino tradicional já não atendiam a todas as demandas educacionais, assim, foi necessário o desenvolvimento de novos métodos e técnicas".
SILVA, Audrey Debei da. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.
Segundo Piletti (2010), o processo didático referente aos métodos, às técnicas e aos recursos exige que seja pensado em fatores como:
Alternativas:
a)
as ações, processos e comportamentos planejados pelo professor, sem considerar os objetivos propostos.
Alternativa assinalada
b)
métodos individualizados, socializados e dedutivos.
c)
recursos visuais, auditivos e naturais.
d)
adequação aos objetivos, funcionalidade e ineficiência do recurso.
e)
objetivos educacionais, conteúdos selecionados, o ambiente e suas relações humanas e a avaliação de ensino.
4)
A prática educativa exige que o professor seja capaz de dominar diferentes metodologias, comunicar-se de forma que o aluno se sinta acolhido e motivado, mas também é importante criar um ambiente favorável à aprendizagem.
Assim, assinale a alternativa que apresenta corretamente a confluência das propostas pedagógicas inerentes ao processo educativo.
Alternativas:
a)
Articulação entre a proposta pedagógica da escola e a concepção de educação do professor.
Alternativa assinalada
b)
Articulação entre a proposta pedagógica municipal e a concepção de educação do mantenedor escolar.
c)
Articulação entre a proposta pedagógica estadual e a concepção de educação dos responsáveis.
d)
Articulação entre a proposta pedagógica federal e a concepção de educação do aluno.
e)
Articulação entre a proposta pedagógica da escola e a concepção de educação do aluno.
Soluções para a tarefa
Questão 1: Sobre a didática como uma prática no ensino-aprendizagem, é correto o que se afirma em: Alternativa A:
- As situações didáticas são forjadas por uma confluência entre o método, as técnicas e a mediação.
A didática é uma disciplina do campo pedagógico de natureza teórico-prática, cujo objeto de estudo são os processos de ensino, e cuja finalidade é a formação integral do aluno.
É uma ferramenta aplicada em simultâneo com outros métodos de ensino para garantir o máximo desempenho no processo de aprendizagem.
Questão 2: Sobre as dimensões na qual a formação docente deve estar focada são: Alternativa A:
- Formação teórico-científica,
- Formação didática,
- Formação prática.
A formação docente é um processo, formal e informal, de preparação profissional para o exercício da prática pedagógica. Ela deve ser permanente e contínua, para ser um verdadeiro agente transformador da sociedade.
A formação de professores orienta no sentido de compreender a realidade educacional, nos permite inovar e inserir em nossas atividades educacionais.
Questão 3: Sobre o processo didático referente aos métodos, às técnicas e aos recursos, os fatores necessários são: Alternativa E:
- Objetivos educacionais
- Conteúdos selecionados,
- O ambiente e suas relações humanas,
- Avaliação de ensino.
Processos didáticos são atividades que o docente desenvolve intencionalmente a fim de mediar uma aprendizagem significativa para o aluno
São ações realizadas pelo professor de forma ordenada na interação com o aluno, no processo educacional para alcançar uma aprendizagem efetiva.
Questão 4: Sobre a confluência das propostas pedagógicas inerentes ao processo educativo, é correto o que se afirma em: Alternativa E:
- Articulação entre a proposta pedagógica da escola e a concepção de educação do aluno.
A prática educativa visa que o professor possa dominar diversas metodologias, para criar um ambiente favorável à aprendizagem dos alunos. Para o qual, tanto as propostas pedagógicas e as concepções pessoais do docente devem confluir.
A prática educativa se constitui, então, como unidade funcional do campo educacional, com uma lógica de produção e construção específica, cujo centro está situado na intenção de transformar.
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Resposta:
1- a
2- a
3- a
4- a
Explicação:
corrigido pelo ava