1)
A gestão escolar democrática pressupõe que:
Alternativas:
a)
os familiares possam participar da Associação de Pais e Mestres (APM);
b)
a direção e coordenação pedagógica sejam responsáveis pela organização das atividades e tomada de decisões;
c)
a direção, coordenação pedagógica e professores decidam os valores e filosofia a serem seguidos pela escola.
d)
a direção ouça a comunidade escolar mas decida as ações a serem desenvolvidas.
e)
toda a comunidade escolar possa participar da organização de atividades e tomada de decisões
2)
De acordo com a Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento (AAIDD), qual é a definição de deficiência intelectual?
Alternativas:
a)
Limitações significativas tanto no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) quanto no comportamento adaptativo, que abrange uma gama de habilidades sociais, conceituais e práticas. Esta deficiência origina-se antes dos18 anos de idade.
b)
Limitações irreversíveis no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) e no comportamento adaptativo, que abrange uma gama de habilidades sociais, conceituais e práticas.
c)
Limitações significativas tanto no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) quanto no comportamento adaptativo, que abrange uma gama de habilidades sociais, conceituais e práticas. Podendo ocorrer ao longo de toda a vida
d)
Limitações significativas na fala, dificuldade de aprendizagem, hiperatividade e comprometimento nas relações interpessoais. Esta deficiência origina-se antes dos18 anos de idade.
e)
Limitações tanto no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) quanto no comportamento adaptativo, que abrange uma gama de habilidades sociais, conceituais e práticas. Esta deficiência origina-se antes dos 20 anos de idade.
3)
Com base no material estudado assinale exemplos de estímulos para a criança com deficiência intelectual:
I – estimular a interação por meio da conversa, toque e música.
II – propiciar o desenvolvimento da autonomia e independência.
III – estimular o desenvolvimento da linguagem e habilidades motoras por meio da brincadeira.
IV – incentivar a interação com outras crianças.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
a)
I, II, III.
b)
I, II, III, IV.
c)
II, III.
d)
I, III, IV.
e)
I, II, IV.
4)
De acordo com Vigotski, a criança deve ser levada de seu estado atual de desenvolvimento para um ponto no futuro, que o autor denominou de zona de desenvolvimento iminente, ou seja, o que está na iminência de ocorrer. Para que isso seja possível no espaço escolar, é necessário:
Alternativas:
a)
a mediação do professor por meio de uma intervenção intencional e planejada;
b)
possibilitar momentos de interação por meio de atividades em grupo;
c)
substituir conteúdos abstratos por atividades concretas;
d)
oferecer conteúdos que sejam de fácil entendimento;
e)
incentivar e cobrar do estudante o mesmo desenvolvimento apresentado pela turma.
5)
Considerando a Resolução nº 4 de 2009, para atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) o professor deve:
Alternativas:
a)
ter formação inicial em Licenciatura e formação específica para a educação especial;
b)
ter formação técnica e especialização em AEE;
c)
curso técnico em Educação Especial;
d)
possuir a certificação Prolibras;
e)
ter conhecimentos em Libras, no sistema braile e em orientação e mobilidade.
Soluções para a tarefa
Respondido por
18
referente a 1 questão , alternativa A
Respondido por
9
Resposta:
referente a resposta da 1 A é errada
Explicação:
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