Question

1) A educação do caráter era parte importante do pensamento grego. Havia forte vínculo entre esse e o destino do homem, ou seja, o caráter de um homem faz o seu destino e, para eles, o homem não conseguia se livrar do destino, as coisas já estavam, de certo modo, pré-determinadas. A educação do caráter ocorria por intermédio da ética, entendida como uma modalidade de conhecimento prático. Sobre a temática, analise as asserções abaixo: I. A ética foi concebida como a educação do caráter do sujeito moral para dominar racionalmente seus desejos e impulsos, orientando, assim, a vontade dirigida à felicidade, ao bem, e formando o homem como membro da coletividade. PORQUE II. A importância dada por Aristóteles à vontade, à deliberação e à escolha o levou a considerar uma virtude como condição de todas as outras: a sabedoria prática, a prudência A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas: a) A asserção I é falsa e a II é verdadeira. b) As asserções I e II são falsas. c) A asserção I é verdadeira e a II é falsa. d) As asserções I e II são verdadeiras e a II justifica a I. e) As asserções I e II são verdadeiras, mas não têm ligação entre si.

Answer 1

como um tipo ideal, sem existência efetiva; com esse conceito, busca compreender a conduta dos agentes sociais sem pretender fixar um caráter nacional.