1) A democratização das práticas sociais envolve, necessariamente, transformações no campo da ação pedagógica. Desse modo, é correto afirmar que:
I. A construção de uma sociedade democrática implica no desenvolvimento de uma ação democrática real em todos os espaços de interação social, inclusive na escola.
II. O professor deve conhecer os recursos tecnológicos que irá explorar com seus alunos; desta maneira, a mediação poderá acontecer de maneira favorável e o processo ensino aprendizagem não será comprometido.
III. As tecnologias chegaram na escola e a pressão social pela mudança nas estratégias de aprendizagem é cada vez mais forte. A educação presencial está incorporando tecnologias, funções, atividades típicas da educação a distância.
São verdadeiras:
Alternativas:
• I e III.
• Apenas II.
• I, II e III.
• Apenas III.
• I e II.
2)Utilizar as TIC no processo de mediação pedagógica pode ser inovador se as tecnologias forem mediadoras deste processo de ensino-aprendizagem. Sobre o novo cenário educacional, é fato afirmar que:
I. O professor pode integrar as tecnologias à mediação pedagógica de inúmeras formas, de acordo com seus conhecimentos e necessidades.
II. O professor pode expandir seu universo comunicativo junto aos alunos - escrito, oral, imagético, hipertextual, animado - experimentando diferentes mídias, provocando o aluno por formas de compreensão.
III. Ele pode expandir sua experiência metodológica, propiciando inúmeras experiências de trabalhos individuais ou em grupos, presenciais, semipresenciais ou a distância, promovendo atividades interativas, de simulação e de programação.
São afirmações verdadeiras:
Alternativas:
• Apenas I e II.
• I, II e III.
• Apenas I.
• Apenas I e III.
• Apenas III.
3)Analise as seguintes afirmativas:
I. Na sociedade da informação, como no ensino mediatizado virtual, o professor sabe que ele não é mais a única fonte nem a rede de informação.
II. O processo de ensinar e de aprender tornou-se mais individual e subjetivo, fazendo com que o aluno busque sozinho suas necessidades.
III. O professor assume um papel mediador, que proporciona experiências para auto aprendizagem e construção do conhecimento.
É correto afirmar que são verdadeiras:
Alternativas:
• I, II, III.
• I, II.
• Apenas I.
• I, III
• II e III.
4) Com o olhar para algumas mídias, suas especificidades, possibilidades pedagógicas e implicações no processo de ensino-aprendizagem Ferraz (2008) ressalta que "[...] a capacidade da mídia de fazer diferença no processo de aprendizagem é dependente da forma como ela é utilizada, e estruturá-la de forma adequada significa não só oportunizar o desenvolvimento cognitivo, mas de habilidades e competências [...]".
FERRAZ, A. P. C. M. Diretrizes para planejamento de materiais instrucionais para educação a distância. São Carlos: USP, 2008, p. 123.
Considerando a reflexão do autor e a relevância da atualização da prática pedagógica na atualização de recursos tecnológicos em sala de aula, analise as seguintes afirmativas:
I. São poucos os docentes que dispõe de conhecimentos prévios sobre algumas ferramentas digitais muito específicas e apropriadas para a sala de aula e essa situação não deve mudar.
II. O uso mais inovador das tecnologias ampliaria o diálogo com os alunos, principalmente numa classe de nativos digitais.
III. Utilizar os instrumentos tecnológicos com a intenção de elevar a qualidade da aula e do diálogo com os alunos é um dos objetivos da utilização da tecnologia na educação.
São verdadeiras:
Alternativas:
• Apenas I.
• III.
• I, II e III.
• I e III.
• II e III.
5)" [...] não basta o professor conhecer o conteúdo de sua área de conhecimento para utilizar o computador na criação de ambientes amigáveis que favoreçam a aprendizagem do aluno. É a integração entre as dimensões tecnológica, pedagógica e específica da área de conhecimento que torna mais efetivo o uso do computador na aprendizagem".
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação, projetos, tecnologia e conhecimentos. São Paulo: PROEM, 2001.
Escolha a opção que relaciona a integração da tecnologia na aprendizagem:
I. Vivemos num novo contexto social que o docente tem o seu papel profissional reformulado. Atualmente, as novas tecnologias exigem novos papéis para o professor; o educar tem um aspecto cada vez mais amplo.
II. Integrar-se com as tecnologias em sala de aula não depende do professor e de sua capacidade em reelaborar o ambiente da sala de aula de modo não-tradicional e fazer relações com o cotidiano e com o mercado de trabalho.
III. Cabe ao professor em fazer a relação constante entre a nova tecnologia e o processo de ensino-aprendizagem; em incentivar a interação e o aprendizado colaborativo; em desenvolver turmas socialmente ativas e fomentar o trabalho em grupo.
Alternativas:
• Apenas I.
• II e III.
• I e III.
• Apenas II.
• I e II.
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