Question

1 ) A Construção e a preservação da memória pelos mais diferentes agentes tem sido objeto de reflexão científica. Nas alternativas abaixo relacionadas, aponte qual é a razão mais importante para isso:
Alternativas:
a) Pela sua importância na configuração das identidades sociais, a memória é um elemento fundamental.
b) Para não se perder o conhecimento adquirido.
c) A memória, assim como o esquecimento, é fundamental para o reconhecimento do ser social.
d) Isso porque a linguagem da memória presentifica.

2) O historiador francês Jacques Le Goff afirma que "o estudo da memória não é exclusividade da história, mas também da antropologia, da psicologia e da educação, mas ela ganha uma significação particular na história". Qual a razão para a afirmativa do autor?

Alternativas:
a) São os estudos no campo da história que dão legitimidade a memória.
b) Porque história e memória estão intimamente ligadas.
c) O estudo da memória social é um dos meios fundamentais para se abordar os problemas do tempo e da história.
d) Porque a história e filha da memória na mitologia grega.

3) Quando se leva os alunos para visitar um museu, além dos cuidados quanto a organização dessa visita, é necessário também que os estimule a observar o acervo. Na sua opinião e, baseado no que aprendeu, sob que perspectiva devemos estimular os alunos a olhar o acervo de um museu?

Alternativas:
a) Sob a perspectiva da informação .
b) Os objetos deverão ser vistos como "documentos" para que o aluno se sinta motivado a aprender mais sobre os homens e sua história.
c) Sob a perspectiva da preservação e da organização.
d) Como peças antigas que ao serem expostas mostram os costumes das pessoas do passado.

4) De acordo com o que foi visto, O que é educação patrimonial?

Alternativas:
a) Trata-se do estudo que se preocupa com o entendimento da posse.
b) São ações educativas que visam o re-conhecimento, proteção e promoção do conjunto de manifestações, realizações e representações de um povo, de uma comunidade, de uma nação.
c) É a educação aplicada geralmente à economia e a contabilidade.
d) Dedica-se a estudar os diferentes locais geográficos.

5) Alguns autores que se dedicam ao estudo da memória, como Lowental, Pollak, entre outros, fazem uma aproximação entre memória e identidade. Qual é o motivo para isso?

Alternativas:
a) A memória é um fenômeno construído (consciente ou inconsciente), como resultado do trabalho de organização (individual ou socialmente). Sendo dessa maneira um elemento constituinte do sentimento de identidade
b) Porque se um indivíduo perde a memória, perde também a sua identidade enquanto pessoa.
c)Porque a memória é a filha da história (Menmosine e Clio).
d) Porque o estudo da memória está intimamente ligado a preservação dos fatos.

Answer 1

A RESPOSTA DA 2 É LETRA D

Answer 2

1-a
2-c
3-b
4-b
5-a
Conferi e está correta!