Question

1. A BNCC (BRASIL, 2018, p. 8) aponta que é papel da Educação promover o desenvolvimento de dez competências gerais, além de competências específicas e habilidades, definindo competência como sendo a “mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores”. Deste modo, é FALSO afirmar que:

a. Os professores que praticam a Educação CTS devem propiciar uma formação que contemple fundamentalmente aspectos cognitivos, valorizando a capacidade de raciocínio lógico e abstrato, além da utilização dos conhecimentos científicos e tecnológicos para resolver os diversos problemas sociais e ambientais do mundo, enquanto os aspectos afetivos e de juízos de valor devem ser discutidos nas disciplinas relacionadas às Ciências Humanas, como Sociologia e Filosofia.

b. É possível associar as competências cognitivas e socioemocionais presentes na BNCC com os quatro pilares da Educação para o Século XXI, que enfatiza “aprender a fazer” e “aprender a conhecer”, relacionados com as habilidades cognitivas, e “aprender a ser” e “aprender a conviver”, referentes a habilidades socioemocionais.

c. A BNCC reconhece que a educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza.

d. O alinhamento das atividades docentes aos preceitos da Educação CTS favorecem o atendimento às premissas apontadas pela UNESCO no que se refere aos quatro eixos estruturadores da educação na sociedade contemporânea, ou seja: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser. Estes quatro eixos contemplam tanto a dimensão cognitiva quanto a socioemocional, favorecendo uma educação integral dos indivíduos, conforme defende a BNCC.

e. O amplo conjunto de aspectos formativos (aquisição de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes) apontados na BNCC podem ser discutidos no âmbito das reformas curriculares, pois é necessário aperfeiçoarmos os processos de ensino e aprendizagem realizados nas escolas, particularmente no que se refere a conteúdos que envolvem ciência e tecnologia, incluindo seus efeitos sociais e ambientais conforme salienta a Educação CTS.

Answer 1

Resposta:

Letra A errada

Explicação: