08- Relacione a segunda coluna com a primeira.
A seguir, assinale a alternativa em que os
números completam corretamente a segunda
coluna.
(1) Oração causal
(2) Oração comparativa
(3) Oração conformativa
(4) Oração proporcional
( ) Como diz minha mãe, precaução e caldo de
galinha não fazem mal a ninguém.
( ) Como saia cedo, Michelle sempre via o sol
nascer.
( ) Ela é agradável como um dia de sol
( ) Como iam chegando, os alunos eram
recebidos pelos professores,
a) 4-3-1-2
b) 1-2-4-3
c) 3-1-2-4
d) 2-3-4-1
Soluções para a tarefa
Resposta:
( 3 )
( 1 )
( 2 )
( 4 )
Explicação:
1) Na primeira oração temos a conjunção conformativa ( COMO ) Conforme a mãe diz...
2) Na segunda oração temos a conjunção causal ( COMO ) Qual é a causa que a Michelle sempre via o sol nascer? porque ela saia cedo.
3) Na terceira oração temos a conjunção comparativa ( COMO ) Está comparando ela que é agradável como um dia de sol, pois um dia de sol é agradável.
4) Na quarta oração temos a conjunção proporcional ( COMO ) Está relacionado com a quantidade de alunos que iam chegando = proporção.
Espero ter ajudado!!!
A alternativa em que os números completam corretamente a segunda coluna é:
c) 3-1-2-4
Orações subordinadas adverbiais
(3) Como diz minha mãe, precaução e caldo de galinha não fazem mal a ninguém. => Oração subordinada adverbial conformativa, pois estabelece circunstância de conformidade. A conjunção "como" poderia ser substituída por "conforme" ou "segundo".
(1) Como saia cedo, Michelle sempre via o sol nascer. => Oração subordinada adverbial causal, pois estabelece circunstância de causa, motivo (sair cedo é a causa de sempre ver o nascer do sol). Poderíamos substituir a conjunção "como" por "porque".
(2) Ela é agradável como um dia de sol. => Oração subordinada adverbial comparativa, pois estabelece uma comparação da pessoa referida com um dia de sol, pois ambos são agradáveis. A conjunção "como" equivale a "assim como" ou "tal qual".
(4) Como iam chegando, os alunos eram recebidos pelos professores. => Oração subordinada adverbial proporcional, pois estabelece circunstância de proporção (os professores recebiam os alunos à proporção que estes chegavam). A conjunção "como" é equivalente a "à medida que" ou "à proporção que".
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