Matemática, perguntado por aidacr01, 6 meses atrás

06) Qual dos números abaixo é múltiplo de 9?
(A) 28
(B) 44
(C) 95
(D) 81

Soluções para a tarefa

Respondido por clebsonsh
0

Resposta:

d) 81

Explicação passo a passo:

9 x 9 = 81

Respondido por giovanamonezi985
0

Resposta: D) 81

Explicação passo a passo: Se vc pegar a tabuada do 9, é 09, 18, 27 (o que ja elimina a A), 36, 45(o que elimina a B), 54, 63, 72, 81, 90, o que também já elimina a C, já que depois de 90 é 99

Pergunta anterior
Próxima pergunta
Perguntas interessantes
Matemática, 5 meses atrás
use uma integral dupla para encontrar o volume do sólido delimitado pelo plano z=2-x-y (0,1) (0,2)...
Matemática, 5 meses atrás
(ITA-SP) Sejam A 5 {1, 2, 3, 4, 5} e B 5 {−1, −2, −3, −4, −5}. Se C 5 {xy | x [ A e y [ B}, então o número de elementos de C é: a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14...
Química, 5 meses atrás
Na síntese da amônia (NH3), qual é o rendimento percentual da amônia quando 100 kg de hidrogênio (H2) reagem com 800 kg de nitrogênio (N2) para produzir 400 kg de amônia? Qual a massa do reagente em excesso ao final da reação?​
Matemática, 6 meses atrás
Uma gincana com alunos de quatro turmas do 1ºA, 1ºB, 1ºC e 1ºD ano será realizada para Comemorar o dia do estudante. Veja a seguir a quantidade de alunos em cada turma. Turma: 1º Ano A 1ºAno B 1º Ano C 1º Ano D Nº de alunos: 48 30 36 42 Determine através do MDC o número máximo de alunos de cada turma que podem participar da gincana compondo uma equipe. Após isso responda: quantas equipes...
Matemática, 6 meses atrás
Qual é o dobro de 30% de três quintos de 600?
Física, 11 meses atrás
Olhe ao seu redor e identifique os tipos de energia que existem na sua casa e como ela está ajudando a facilitar a sua vida.
História, 11 meses atrás
O que os sérvios pretendiam fazer para formar a Grande Sérvia?
Artes, 11 meses atrás
Na complexa sociedade contemporânea, com sua heterogeneidade, diferenciação e desigualdade socioculturais, fica cada vez mais evidente que o contato e a aproximação entre Arte e público pedem um encontro com o potencial de alterar fronteiras do que é desconhecido para o conhecido, do que causa incompreensão para a construção de significados entre diferentes mundos de percepção estética. O estudo...