01. Relacione os versos a sua possível interpretação:
Coluna I
(A). Pelos campos há fome em grandes plantações:
(B). Pelas ruas marchando indecisos cordões:
(C). Ainda fazem da flor seu mais forte refrão / E acreditam nas flores vencendo o canhão:
(D). Há soldados armados, amados ou não / Quase todos perdidos de armas na mão:
(E). Nos quartéis lhes ensinam antigas lições / De morrer pela pátria e viver sem razão:
(F). Somos todos soldados, armados ou não:
(G). Os amores na mente, as flores no chão / A certeza na frente, a história na mão:
(H). Aprendendo e ensinando uma nova lição:
( I). Caminhando e cantando e seguindo a canção / Somos todos iguais braços dados ou não,
(J). Quem sabe faz a hora, não espera acontecer:
Coluna II
( ) O conformismo, a tecnologia, e várias outras novidades que surgiram após 1968, impedem que estudantes despertem em si os mesmos desejos de mudança. Os jovens são movidos a saciar seus desejos e vontades muitas vezes supérfluas e estão mais preocupados com o próprio bem-estar. Insatisfação contra a corrupção, violência, injustiça, leis, governos, escolas, mas não passam de apenas reclamações.
( ) Na contradição de ser ou não soldados, todos eram, a diferença está nas armas e na motivação.
( ) Refere-se também a pessoas que preferiam ficar em silêncio em vez de tentar alcançar a mudança junto aos estudantes e aos demais.
( ) Os soldados estavam sempre armados e dispostos a prender os manifestantes e levá-los para as salas do DOPS, porém, muitos pareciam alienados, não sabiam direito o que acontecia ou fingiam não saber.. Muitas manifestações foram, sobretudo contra a violência dos policiais.
( ) Refere-se a característica dos grupos serem formados como se fossem foliões. Assim eram compostas algumas das manifestações, como foi o caso da Passeata dos Cem Mil, que parecia ser dividida em blocos: artistas, mães, padres, intelectuais e entre outros, que em muitos casos, caminhavam indecisos ou com medo dos militares.
( ) Representa as passeatas que reuniam, em sua maioria, jovens que tinham consigo um desejo de mudança, ambições e sonhos, eram movidas a cartazes de protestos, a vozes gritantes que entoavam hinos e canções..
( ) Enquanto os militares reprimiam os protestantes com canhões, bombas de gás, e armas, a população saia às ruas com cartazes e com a força de suas vozes, muitos atirando pedras e as palavras de ordem dos movimentos estudantis, frases e canções daquele ano, essas sim eram suas verdadeiras flores.
( ) A maioria, se não todas as pessoas que participavam ativamente dos manifestos, eram motivados pelas perdas que sofriam, pelas mortes de amigos, parentes, conhecidos, pela dúvida do que aconteciam com as pessoas que eram levadas. Os jovens eram guiados pela certeza de que poderiam mudar o mundo e pela história que cada um deles possuía.
( ) As pessoas que trabalhavam nos campos, ou que eram agricultores, também sofriam com a ditadura, os poucos que possuíam um pedaço de terra a mesma lhe era tomada, os camponeses muitas vezes eram despejados e acabavam por passar fome.
( ) Os soldados aprendiam lições e como se houvesse uma lavagem cerebral aceitavam cumprir as ordens do governo Eles aceitavam morrer pelo seu país, mesmo que para isso eles fossem recriminados pela população e tivessem que viver sem anseios e sem razão.
Soluções para a tarefa
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resposta:
✅( H ) O conformismo, a tecnologia, e várias outras novidades que surgiram após 1968, impedem que estudantes despertem em si os mesmos desejos de mudança. Os jovens são movidos a saciar seus desejos e vontades muitas vezes supérfluas e estão mais preocupados com o próprio bem-estar. Insatisfação contra a corrupção, violência, injustiça, leis, governos, escolas, mas não passam de apenas reclamações.
✅( F ) Na contradição de ser ou não soldados, todos eram, a diferença está nas armas e na motivação.
✅( J ) Refere-se também a pessoas que preferiam ficar em silêncio em vez de tentar alcançar a mudança junto aos estudantes e aos demais.
✅( D ) Os soldados estavam sempre armados e dispostos a prender os manifestantes e levá-los para as salas do DOPS, porém, muitos pareciam alienados, não sabiam direito o que acontecia ou fingiam não saber.. Muitas manifestações foram, sobretudo contra a violência dos policiais.
✅( B ) Refere-se a característica dos grupos serem formados como se fossem foliões. Assim eram compostas algumas das manifestações, como foi o caso da Passeata dos Cem Mil, que parecia ser dividida em blocos: artistas, mães, padres, intelectuais e entre outros, que em muitos casos, caminhavam indecisos ou com medo dos militares.
✅( I ) Representa as passeatas que reuniam, em sua maioria, jovens que tinham consigo um desejo de mudança, ambições e sonhos, eram movidas a cartazes de protestos, a vozes gritantes que entoavam hinos e canções..
✅( C ) Enquanto os militares reprimiam os protestantes com canhões, bombas de gás, e armas, a população saia às ruas com cartazes e com a força de suas vozes, muitos atirando pedras e as palavras de ordem dos movimentos estudantis, frases e canções daquele ano, essas sim eram suas verdadeiras flores.
✅( G ) A maioria, se não todas as pessoas que participavam ativamente dos manifestos, eram motivados pelas perdas que sofriam, pelas mortes de amigos, parentes, conhecidos, pela dúvida do que aconteciam com as pessoas que eram levadas. Os jovens eram guiados pela certeza de que poderiam mudar o mundo e pela história que cada um deles possuía.
✅( A ) As pessoas que trabalhavam nos campos, ou que eram agricultores, também sofriam com a ditadura, os poucos que possuíam um pedaço de terra a mesma lhe era tomada, os camponeses muitas vezes eram despejados e acabavam por passar fome.
✅( E ) Os soldados aprendiam lições e como se houvesse uma lavagem cerebral aceitavam cumprir as ordens do governo Eles aceitavam morrer pelo seu país, mesmo que para isso eles fossem recriminados pela população e tivessem que viver sem anseios e sem razão.
espero ter ajudado ❤️❤️
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