Saúde, perguntado por angelicaaan28, 10 meses atrás

Zina é uma criança surda que se comunica com os familiares por meio de sinais caseiros e neste ano dará início
aos seus estudos. Ela foi matriculada na primeiro ano do ensino fundamental, em uma escola municipal perto de
sua casa. A escola se organizou para a chegada de Zina colocando à disposição da pequena um professor de
libras e uma intérprete de libras, Zina será inserida em uma sala de ensino regular, com mais 29 alunos ouvintes.
Sobre o caso de Zina, leia as alternativas e selecione aquela que contempla a possibilidade de ensino mais
adequada para esta criança:
A) A língua brasileira de sinais é a L1 de Zina, por este motivo os professores deverão alocar a aluna para uma
sala separada dos alunos ouvintes, pois não há compatibilidade de língua. A língua portuguesa (L2) é entendida
como uma língua estrangeira para Zina.
B) Conforme o decreto n.º 5.626/05 o ensino da língua portuguesa é considerado a primeira língua para Zina,
logo o ensino deverá acontecer primeiro em português (aqui é permitido a oralização) para depois a inclusão da
Libras.
C) Considerando que Zina já se comunica por meio de sinais caseiros é recomendado que ela permaneça em
sala de aula com os demais alunos, recebendo a mediação da intérprete de Libras que poderá substituir o
professor quando necessário. Sua língua materna será a Libras, contudo aprenderá a língua portuguesa em sua
forma oral e escrita, de acordo com o decreto n.º 5.626/05.
D) Zina deverá ser alocada em outra sala, recebendo aulas específicas de sua primeira língua, neste caso o
português, e posteriormente retornar à turma para promover a inclusão social com os demais coleguinhas

Soluções para a tarefa

Respondido por viniciusrm19
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Letra C.

Observa-se que, no caso de Zina, a aluna deverá se mantida em uma sala regular, visto que sua língua materna é a Libras, por conta dos sinais caseiros, e para isso, deve ser atendida por um intérprete de Libras.

Dessa forma, passará a aprender a Libras de forma mais aprofundada, ao mesmo tempo em que será incluida em uma sala regular, de forma a se efetivar a inclusão propriamente dita.

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