Question

Wallon,não acreditava que os estágios do desenvolvimento formam uma sequência linear e fixa, ou que um estágio suprima o outro. Para esse autor o estágio posterior amplia e reforma os anteriores. Neste estágio os progressos intelectuais dirigem o interesse da criança para as coisas, para o conhecimento e a conquista do mundo exterior. Observa-se queexiste uma diferenciação nítida entre o eu e o outro, o que permite à criança umaorganização mental do mundo físico. Este estágio é caracterizado por trazer avanços na área da inteligência, existindo uma predominância do aspecto cognitivo Escolha uma: a. Estágio da puberdade e da adolescência b. Estágio sensório-motor e projetivo c. Estágio impulsivo emocional d. Estágio categorial e. Estágio do personalismo

Answer 1

d. Estágio categorial

No estágio categorial, descrito por Henri Wallon, temos um movimento de superação das emoções por ação da racionalidade. A memória desenvolve-se de maneira mais apurada, permitindo ações da criança no sentido de selecionar o que é de seu interesse, promovendo uma espécie de salto no desenvolvimento, garantindo uma categorização mental fundamentada na abstração de conceitos concretos.

abraços!