Vygotsky, eminente estudioso russo, concebeu o processo de desenvolvimento em íntima relação com o aprendizado humano. Sua concepção é comumente conhecida como “Sociointeracionista”, ou ainda “Histórico-Social”. Para o autor, as interações sociais com o meio governam um importante papel na formação e organização do pensamento. Sobre a relação entre pensamento e linguagem, assinale a alternativa correta: Escolha uma:
a. Vygotsky e Piaget concordavam sobre o papel da linguagem no desenvolvimento cognitivo e sobre a função da fala egocêntrica nesse processo. b. Vygotsky compreendia que a fala egocêntrica é a expressão do pensamento egocêntrico, característico da criança do estágio pré-operatório do desenvolvimento cognitivo.
c. Para Vygotsky, o significado da palavra é ao mesmo tempo um fenômeno do pensamento e da linguagem e seu desenvolvimento proporciona diferentes modalidades de relação entre essas funções.
d. Em Piaget, o fenômeno da fala egocêntrica é um indicador do processo de internalização da linguagem no processo de desenvolvimento cognitivo.
e. Para Vygotsky, a linguagem é um epifenômeno do pensamento por ser determinada pelo desenvolvimento cognitivo.
Soluções para a tarefa
Alternativa correta: Para Vygotsky, o significado da palavra é ao mesmo tempo um fenômeno do pensamento e da linguagem e seu desenvolvimento proporciona diferentes modalidades de relação entre essas funções.
Olá!
A alternativa C está correta.
A construção das reflexões de Vygotsky quanto a maturação do indivíduo estão ligadas ao ambiente social e como o desenvolvimento cognitivo da criança ao longo de sua formação se relacionam com o convívio e as pessoas ao seu redor.
Sua ideia pode ser complementada por Piaget, que defende o desenvolvimento cognitivo a partir da maturação biológica, na medida que na assimilação a mente não se modifica, fato contrário ao pensamento de Vygotsky, porém, o desenvolvimento biológico assim como o social são de grande importância.
Valeu!