] Vygotsky e sua vertente interacionista sócio-histórica apresenta contribuições significativas para compreendermos o amplo espectro dos processos de ensino e aprendizagem. Para ele:
Soluções para a tarefa
Considerando Vygotsky e sua vertente interacionista sócio-histórica, para ele o desenvolvimento e processo de aprendizagem de cada sujeito ocorre através de uma inter-relação social que estabelece no proceder da vida. Considera que é em um plano intersubjetivo que ocorre a troca de experiências entre as pessoas, que possuem as funções mentais superiores.
Teórico da Educação Vygotsky
Caracterizou a chamada zona de desenvolvimento proximal, que significa a distância entre o que se consegue realizar sozinho e o que se consegue com a mediação de outras pessoas ou signos. Vygotsky afirma na sua teoria socioconstrutivista que há sempre um tipo de troca existente na aprendizagem, visto que as pessoas não são seres passivos.
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