Vygotsky e Luria procuraram mostrar “o que leva a criança a escrever” (Vygotsky, 1984, p. 121).
Para explicar a gênese da escrita na criança, Vygotsky focaliza a escrita como uma atividade simbólica. Tal como as demais atividades simbólicas (gesto, desenho, jogo, etc.), a escrita envolve a representação de uma coisa por outra, a utilização de signos auxiliares para representar significados. Segundo o autor, resulta de um longo processo de desenvolvimento da atividade simbólica, que começa com o uso do gesto como signo visual.
Este sentido, é correto afirmar:
I. A criança aprende a dizer o que quer e a entender o outro pelo gesto.
II. O gesto, movimento comunicativo, ganha sentido nas interações com os outros.
III. No dizer de Vygotsky, os gestos são escrita no ar.
IV.Os gestos da mão segurando lápis, giz, varetas, pincéis materializam a possibilidade de registro do gesto comunicativo. Surge o desenho.
As afirmativas CORRETAS estão contempladas em:
III e IV apenas
I e II apenas
I, II e IV apenas
I, III e IV apenas
Todas as alternativas estão corretas.
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Todas as alternativas estão corretas.
I. A criança aprende a dizer o que quer e a entender o outro pelo gesto.
II. O gesto, movimento comunicativo, ganha sentido nas interações com os outros.
III. No dizer de Vygotsky, os gestos são escrita no ar.
IV.Os gestos da mão segurando lápis, giz, varetas, pincéis materializam a possibilidade de registro do gesto comunicativo. Surge o desenho.
I. A criança aprende a dizer o que quer e a entender o outro pelo gesto.
II. O gesto, movimento comunicativo, ganha sentido nas interações com os outros.
III. No dizer de Vygotsky, os gestos são escrita no ar.
IV.Os gestos da mão segurando lápis, giz, varetas, pincéis materializam a possibilidade de registro do gesto comunicativo. Surge o desenho.
rosimar4:
ja corrida ?
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