Vygotsky, ao tratar o meio social em que a criança está inserida defende a compensação social - conceito que contribui para a defesa de que a deficiência intelectual não deve ser classificada por níveis, considerando a capacidade do ser humano de evoluir, ou não, a partir do contexto e das relações sociais estabelecidas.
Tendo como base o trecho acima, avalie as assertivas e a relação proposta entre elas.
I. A inclusão de alunos com deficiência intelectual no ensino regular, demanda da escola a adaptação de suas práticas, objetivando propiciar a aprendizagem e a socialização de todos os alunos.
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Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
Explicação:
Collins1914:
Adg1 - Educação Inclusiva - B
Zona de Desenvolvimento Proximal 3 - b)
2-1-1-1-2. 4 - c)
Lev S. Vigotski.
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Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
Explicação:
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