VuSIGUI
Leia o texto a seguir
Conforme a criança avança em suas hipóteses, perpassando as fases pré-silábica, silábica, silábica-
alfabética e alfabética, delineadas por Ferreiro e Teberosky (1999). ela aperfeiçoa sua consciência
fonológica e, aos poucos, qualifica sua capacidade em desmembrar os elementos sonoros como orações
em palavras, depois em silabas e fonemas, construindo a hipótese da relação entre fonemas e grafemas
ique, num primeiro momento se encerra em um som para cada letral).
(SILVA. Ivaneide Dantas da Aprendizagem da Ungua portuguesa, Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional SA 2017.1.
Pensando no processo de alfabetização, avalie as afirmativas a seguirt
? Mesmo antes de desenvolver os conhecimentos linguisticos alfabéticos e ortográficos, a criança interage
com textos escritos nos grupos sociais que circula, mesmo que não consiga decifrar o código.
Tl) A alfabetização está relacionada a desenvolver a consciência da contexto e da convenção da escrita nos
diversos usos da lingua.
II) A alfabetização não se relaciona com a consciência fonolópica.
Está correto o que se arma et
o
apenas II e
B
o apenas 1
O apenas lell
O apenas 10
o apenas
fernandakarolip97bqc:
Alternativa C - corrigida pelo AVA
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As afirmativas corretas são as seguintes: apenas l e ll.
O adequado aperfeiçoamento da consciência fonológica da criança ocorre através do avanço das fases pré-silábica, silábica, silábica-alfabética e alfabética. De forma a ocorrer a qualificação da capacidade de desmembramento dos elementos sonoros.
A criança passa a interagir com textos escritos mesmo sem conseguir decifrar o código antes até de desenvolver totalmente os seus conceitos linguísticos, alfabéticos e ortográficos.
Bons estudos!
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