(VUNESP/2013) Morin afirma que é “preciso aprender a enfrentar a incerteza, já que vivemos em uma época de mudanças, em que os valores são ambivalentes, em que tudo é ligado”. O autor afirma que “a educação do futuro deve voltar-se para as incertezas ligadas ao conhecimento”. Ao discutir essa questão, ele faz menção a um princípio de incerteza cérebro-mental, que
Escolha uma opção:
a. advém da falta de autocrítica no processo de racionalidade.
b. decorre do processo de tradução/reconstrução próprio a todo conhecimento.
c. diz respeito a deficiências neurológicas que prejudicam a cognição.
d. emana da impossibilidade humana de se atingir uma consciência integral.
e. procede de lacunas no desenvolvimento da competência lógico-matemática.
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Diz respeito as deficiênciaa
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