Question

Você, um professor de ciências do 6º ano do Ensino Fundamental, resolve realizar uma aula prática com seus alunos, especificamente a preparação de um meio de cultura com caldo de carne para crescimento de microrganismos. Na semana seguinte ao preparo do meio de cultura, você e seus alunos percebem que além de bactérias, também cresceram fungos no experimento. Na sequência realizam a análise dos microrganismos em microscópio.

Para a realização da atividade prática, você precisa entregar à coordenação pedagógica um plano de aula. Nesse plano de aula é solicitado a habilidade, objeto de conhecimento e a unidade temática que será desenvolvida (todos encontrado na BNCC). Como já havia realizado essa atividade antes, resolveu reutilizar o planejamento que estava pronta e encontrou os cinco planejamentos abaixo (os planejamentos não estão completos, aqui estão apresentados apenas a parte inicial).

Planejamento 01
Unidade temática: Matéria e Energia
Objeto de conhecimento: Características dos materiais
Habilidade: (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

Planejamento 02
Unidade temática: Matéria e Energia
Objeto de conhecimento: Estrutura da matéria
Habilidade: (EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.

Planejamento 03
Unidade temática: Vida e Evolução
Objeto de conhecimento: Célula como unidade da vida
Habilidade: (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.

Planejamento 04
Unidade temática: Vida e Evolução.
Objeto de conhecimento: Hereditariedade
Habilidade: (EF09CI08) Associar os gametas à transmissão das características hereditárias, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes.

Planejamento 05
Unidade temática: Terra e Universo.
Objeto de conhecimento: Vida humana fora da Terra
Habilidade: (EF09CI16) Selecionar argumentos sobre a viabilidade da sobrevivência humana fora da Terra, com base nas condições necessárias à vida, nas características dos planetas e nas distâncias e nos tempos envolvidos em viagens interplanetárias e interestelares.

Dentre os planos de aula encontrados, assinale a alternativa correta de qual plano de aula poderia ser utilizado.
Alternativas
Alternativa 1:
Planejamento 01.

Alternativa 2:
Planejamento 02.

Alternativa 3:
Planejamento 03.

Alternativa 4:
Planejamento 04.

Alternativa 5:
Planejamento 05.

Answer 1

Analisando as alternativas, acredito que seja o Planejamento 3

Answer 2

Resposta:

Acredito que a opção correta é a 3

Explicação:

Veja que de todas, apenas a 3ª resposta, segundo a BNCC, consta como pertencente ao 6º ano letivo..

(EF06CI05).

As demais estão corretas segundo a BNCC, mas pertencem a outros anos letivos.