Você se lembra da brincadeira do trava-língua? Na infância esta é uma brincadeira muito comum, mas muitos adultos também se divertem com ela. Veja se você se recorda destes trava-línguas: • Trazei três pratos de trigo para três tigres tristes comerem. • O rato roeu a roupa do rei de roma, a rainha com raiva resolveu remendar. • Num ninho de mafagafos, cinco mafagafinhos há! Quem os desmafagafizá-los, um bom desmafagafizador será. Divertido, não é mesmo? Pois essa pode ser uma atividade bastante interessante de se inserir na sua prática. Pensando nisso, com o objetivo de desinibir seu grupo na leitura e introduzir a poesia e a rima, seu desafio agora é criar uma atividade que envolva um trava-língua. Bom trabalho!
Soluções para a tarefa
Resposta:
Você poderá propor uma atividade semelhante à sugerida por LOIS, 2010 (p. 111). Veja:
O trava-línguas e o gravador
Material: "Um gravador com microfone"
Livro: Félix e seu fole fedem, de Elias José (Paulinas, 1996). Outros livros de trava-língua.
Etapas da atividade:
O mediador lê, gravando algumas poesias bem rápido para que as crianças possam ver como se faz. Explicar que o estudante deverá fazer o mesmo, só que gravando. Cada estudante escolhe uma poesia de sua preferência. Após a leitura, o estudante poderá ouvir no gravador e verificar que palavras ele não conseguiu falar rápido. Deixar, dependendo do tempo disponível, que eles regravem, até conseguirem ler rapidamente sua poesia, sem errar.
Sugestões:
• Pedir que cada estudante escreva seu próprio trava-línguas para ser lido para o grupo, bem rápido, como se estivesse sendo gravado.
• Sugerir que os estudantes troquem os trava-línguas que foram criados e tentem ler os dos colegas da mesma forma. Eles se divertirão apenas com as tentativas.
Explicação:
não entendo nada desse texto kskskkska