Você já fez a análise de algum currículo? Já fez a comparação do
plano de ensino anual com o currículo que a escola propõe?
O currículo tem uma dimensão bem ampla no contexto escolar
que justifica a ação do professor e a estrutura de conteúdos eleita
para o trabalho. Vamos fazer um exercício sobre isso? Procure
buscar o currículo de uma escola que você tenha contato. Leia
com atenção seus principios, o contexto, a infraestrutura
disponibilizada, o perfil da comunidade social e educativa, e
observe a estrutura de disciplinas eleitas.
Com base na estrutura de disciplinas eleitas, escolha aquela que
você possui mais facilidade para trabalhar e construa um plano
de ensino que apresente a distribuição de conteúdos do primeiro
ano do Ensino Fundamental. Relacione a unidade de estudo com
o tipo de conteúdo a ser desenvolvido (conceitual, procedimental,
atitudinal conforme o modelo oferecido
Soluções para a tarefa
O currículo surge como um cronograma de atividades que devem ser cumpridas para chegar a tal posição, no caso da educação, para que o mesmo se forme ele deve seguir adequadamente o currículo.
O oprimido pode ser visto como parte de um sistema segregado, geralmente esses indivíduos são financeiramente pobres.
Esses indivíduos dependem do acesso à cultura, a educação, a segurança e saúde para terem melhores condições de completar esse currículo, e, é assim que o Estado pode domina-lo, o colocando na posição de apenas um receptor e o currículo o objeto central que ele deve seguir, e, quando não adequado, não conseguirá chegar a um futuro melhor.
Resposta:
O aluno deve construir uma tabela, conforme o modelo dado, com base em uma disciplina do 1º ano do Ensino Fundamental, anos iniciais. O entendimento do currículo da escola é necessário para a descrição dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, pois estes são orientados pela linha de conduta adotada no dia a dia da escola.
Explicação: