Question

Você já deve ter ouvido falar que todas as crianças tem muita imaginação e que isso é natural, porém, esta habilidade, juntamente com outras, formam a capacidade que o ser humano desenvolve ao longo da vida para seu processo criativo e está relacionado com o pensamento. Se retomarmos os estudos de Vygotsky (1998), percebemos que o pensamento é uma função psicológica superior e que precisa ser estimulada e desenvolvida ao longo de nossas vidas, assim como as demais.

VYGOTSKY, L. S. VYGOTSKY, L. S. O desenvolvimento psicológico na infância. São Paulo: Martins Fontes, 1998.


Considerando o exposto, analise as alternativas a seguir e assinale a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1:
Assim como o pensamento é inato ao ser humano, a imaginação também é, portanto, mesmo sem os estímulos necessários, a criança tem imaginação.

Alternativa 2:
O pensamento não é apenas a reflexão que fazemos da realidade, mas, também, a imaginação de uma criança ao suprir suas necessidades por meio da criatividade.

Alternativa 3:
As formas de imaginação podem ser consideradas formas de pensamentos rudimentares, que precedem o pensamento formal, pois primeiro a criança fantasia e depois conhece a realidade.

Alternativa 4:
O pensamento é uma forma mais racional de compreender o mundo, enquanto a imaginação de uma criança é meramente um recurso cognitivo para fazê-la esquecer do real e viver no mundo de fantasia.

Alternativa 5:
Não podemos compreender a imaginação como uma forma de pensamento em desenvolvimento, pois, se consideramos o pensamento algo lógico e real, a imaginação não atende esse critério, por ter a criatividade como ponto principal.

Answer 1

A alternativa 2 se apresenta como correta. A imaginação está associada a criatividade e a forma como o pensamento racional compreende o mundo, construindo um campo interessante que abrange a ludicidade.

Sobre a imaginação e a criatividade

A criatividade estabelece uma nova conexão com os elementos, de maneira que através de seu uso, diferentes formas de conhecimento podem ser aplicadas nas várias problemáticas do cotidiano, ponto esse que dá partida na busca por soluções criativas que estão presentes desde a educação básica até a vida do indivíduo na sociedade, já formado.


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