Você estudou que o meio em que a criança está inserida tem grande relevância no processo de apropriação da escrita. São muitos os estímulos que a criança recebe, pois desde muito cedo convive intensamente com a linguagem escrita. Dentre eles, citamos: rótulos de produtos, placas, propagandas, anúncios, panfletos, etc.
Além de conviver com a escrita, a criança elabora hipóteses, escreve, lê, mesmo que não seja de maneira convencional. Assim, compartilha a sua escrita, integrando-a em práticas sociais e na relação com o outro.
Quais são as hipóteses ou estágios que a criança percorre segundo os estudos da pesquisadora Emilia Ferreiro?
pré-silábico e alfabético
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