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ATIVIDADE DE ESTUDO 3 - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 2015D1Período: 29/10/2015 22:30 a 05/11/2015 23:59 (Horário de Brasília)
Data Final: 06/11/2015 23:59 valendo 50% da nota!Status: ABERTOGabarito: Gabarito será liberado no dia 07/11/2015 00:00 (Horário de Brasília)Valor: 0.50Finalizado: NãoHora Atual: 23 : 24 : 56
QUESTÃO(ÕES): Clique no número da questão para visualizar          4ª QUESTÃOEm 1889 foi proclamada a república no Brasil. O processo não teve a participação popular. Não foi o resultado das manifestações populares. Não significou uma ruptura de fato com a monarquia que a antecedeu. Muitos líderes do regime monárquico permaneceram com a ascensão republicana. A educação mereceu um tratamento melhor no debate político, mas raramente se transformou em ato. Na Constituição promulgada em 1891 se estabeleceu um voto que, de certa forma, valorizava a instrução, a educação. Assinale a alternativa que justifica esta afirmação:ALTERNATIVAS O voto só era permitido aos brasileiros que tivessem o ensino médio concluído. Para a ascensão aos cargos públicos, pelo menos o ingresso no ensino superior era obrigatório.
Somente os professores teriam acesso ao voto. A educação obrigatória acabava por colocar mais de 70% dos brasileiros nas escolas e garantia aos docentes uma significativa representatividade.
Nas escolas eram feitos os cadastramentos eleitorais. Somente quem tivesse frequentado ou estivesse frequentando uma instituição de ensino tinha o direito ao voto.
O voto era um direito dos alfabetizados. Somente quem soubesse ler e escrever poderia tirar o título de eleitor e votar. Esta medida era para estimular a educação associada diretamente a cidadania.

Answer 1

D- O voto era um direito dos alfabetizados. Somente quem soubesse ler e escrever poderia tirar o título de eleitor e votar. Esta medida era para estimular a educação associada diretamente a cidadania.