Você é educador e trabalha com uma turma de Educação Infantil. Determinada vez você propõe um trabalho de desenho recorte e pintura, utilizando diferentes materiais. A maioria dos educando apresentam autonomia e iniciam trabalho. No entanto três alunos continuam olhando o trabalho dos colegas, demonstrando insegurança. A partir do contexto apresentado, responda: Como você, educador, pode mediar esta situação? Quais serão as suas efetivas ações para ajudar no desenvolvimento destes alunos e encorajá-los?
Soluções para a tarefa
Resposta:
A melhor maneira de ajudá-los é chamando eles para conversar individualmente sem os demais da sala, encoraja-los e perguntar suas duvidas e dificuldades, mostrar a eles que não precisam ter medo de errar, e que sempre que precisarem terão a ajuda do (a) professor (a).
Resposta:
Padrão de resposta esperado
A sua ação como educador é de suma importância! Você deve apresentar a atividade como algo essencial para a criança e também deve estar motivado com o trabalho, não apenas orientando de forma mecânica, mas fazendo o seu aluno sentir sua importância para que a atividade seja significativa para ele.
Você não deve intervir no processo de construção do seu aluno. Não imponha suas “técnicas” ou o que acha correto, pois isso desestimula o aluno e impede que desenvolva sua própria poética e seu próprio estilo. É importante que você analise e valorize todo o processo, e não somente o produto final, e incentive o aluno a buscar e a criar, a se sensibilizar com as cores, os gestos e os sons.
O seu trabalho, enquanto educador, é incentivar, valorizar e, acima de tudo, encorajar a imaginação dos alunos, ouvir e ver o que já sabem fazer.
Explicação: