Você, como professor, de que forma utilizaria os dados sobre a pobreza e a concentração de renda no Brasil contemporâneo para explicar a hierarquia social do Antigo Regime na Europa Ocidental?
Padrão de resposta esperado
A citação da obra de Fragoso e Florentino permite explicar a hierarquia social do Antigo Regime na Europa Ocidental partindo-se de uma experiência mais próxima aos alunos (tanto temporal, quanto espacialmente), chegando-se à realidade que deseja ser analisada, a Idade Moderna.
Assim, o professor pode trabalhar com as diferenças e semelhanças existentes entre uma sociedade de classes e de estamentos (como o que define a riqueza e as possibilidades de ascensão social), e, juntamente com a turma, em um debate, discutir, na sociedade do Antigo Regime, qual era o estamento mais explorado em relação ao trabalho e à cobrança de tributos, e qual o estamento mais rico, e se havia alguma igualdade na distribuição de riquezas.
Por meio desse debate, estabelecendo-se analogias cuidadosas com as distintas realidades, é possível que os alunos compreendam a hierarquia social da sociedade do Antigo Regime.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Assim, o professor pode trabalhar com as diferenças e semelhanças existentes entre uma sociedade de classes e de estamentos (como o que define a riqueza e as possibilidades de ascensão social), e, juntamente com a turma, em um debate, discutir, na sociedade do Antigo Regime, qual era o estamento mais explorado em relação ao trabalho e à cobrança de tributos, e qual o estamento mais rico, e se havia alguma igualdade na distribuição de riquezas.
Resposta:
Padrão de resposta esperado
A citação da obra de Fragoso e Florentino permite explicar a hierarquia social do Antigo Regime na Europa Ocidental partindo-se de uma experiência mais próxima aos alunos (tanto temporal, quanto espacialmente), chegando-se à realidade que deseja ser analisada, a Idade Moderna.
Assim, o professor pode trabalhar com as diferenças e semelhanças existentes entre uma sociedade de classes e de estamentos (como o que define a riqueza e as possibilidades de ascensão social), e, juntamente com a turma, em um debate, discutir, na sociedade do Antigo Regime, qual era o estamento mais explorado em relação ao trabalho e à cobrança de tributos, e qual o estamento mais rico, e se havia alguma igualdade na distribuição de riquezas.
Por meio desse debate, estabelecendo-se analogias cuidadosas com as distintas realidades, é possível que os alunos compreendam a hierarquia social da sociedade do Antigo Regime.
Explicação: