Vimos, no material da disciplina, que a presença de intérprete de Libras, como oferta de Atendimento Educacional Especializado (AEE), faz parte da inclusão. A inclusão diz respeito a qualquer estudante que encontre barreiras para aprender ou acessar o que a escola oferece em termos de ensino, educação. A maioria das pessoas envolvidas ou não com a educação acredita que a escola inclusiva é apenas para crianças com necessidades educativas especiais.
NOGUEIRA, Clélia M. I. A força dos termos. Autoria e produção da escritora. Maringá, PR: s/d. (MATERIAL EXTRA 4 - Material da Disciplina)
Analisando a sentença acima, identifique as afirmações a seguir com V para verdadeiras e F para falsas.
I. Quando se trata de inclusão, o que se preconiza é que a sociedade, de maneira geral, e a escola, de maneira particular, necessitam se adaptar para receber a criança especial em seu meio.
II. No que se refere à surdez, a adaptação escolar significa a oferta de currículo adaptado; critérios diferenciados para a correção de provas discursivas e de Língua Portuguesa.
III.No Atendimento Educacional Especializado (AEE), os alunos surdos inclusos devem receber aulas de Libras, com professores surdos e aulas de Língua Portuguesa.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
F, V, F.
Alternativa 2:
V, V, F.
Alternativa 3:
F, V, V.
Alternativa 4:
V, V, V.
Alternativa 5:
V, F. V.
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Resposta:
Alternativa 4:
V, V, V.
Explicação passo-a-passo: pag 3 do artigo
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Resposta:
Alternativa 2:
V, V, F.
preferencialmente professor surdo*
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