vigtski divide desenvolvimento em dois níveis, quais São eles.
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Esses dois níveis são chamados de desenvolvimento atual e gama de possibilidades. O desenvolvimento real é aquele que já foi consolidado pelo individuo, de forma a torná-lo capaz de resolver situações utilizando seu conhecimento de forma autônoma. O nível de desenvolvimento real é dinâmico, aumenta dialeticamente com os movimentos do processo de aprendizagem. O desenvolvimento potencial é determinado pelas habilidades que indivíduo construiu, porém encontram-se em processo. Isto signofica que a dialética da aprendizagem que gerou o desenvolvimento real, gerou também habilidades que se encontram em um nível menos elaborado que o já consolidado. Desta forma, o desenvolvimento potencial é aquele qie o sujeito poderá construir.
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