Question

Victoria ocupa o seu tempo livre entre ir ao shopping ou ver uma peça de teatro. As
suas preferências em relação aos dois passeios são apresentadas no quadro abaixo, onde
U1, U2 e U3 representam os níveis de satisfação e X1 e X2 representam o número de idas
ao shopping ou ao teatro.
U1 U2 U3
X1 X2 X1 X2 X1 X2
1 12 3 14 5 16
2 8 4 10 6 12
3 5 5 7 7 9
4 3 6 5 8 7
5 2 7 4 9 6
6 1,5 8 3 10 5
Pede-se:
a) Represente graficamente as curvas de indiferença e explique o seu significado,
incluindo o significado econômico da Taxa Marginal de Substituição.
b) Suponha agora que cada ida ao shopping de Victoria custe R$ 18,00 e a entrada
para cada espetáculo do teatro custe R$ 22,50. Se a menina dispõe mensalmente
de R$ 120,00 para lazer desenhe e interprete a restrição orçamentária.
c) Admita que as preferências de Victoria podem ser escritas como U=X1X2 e
considere as informações dadas no item anterior, qual será a quantidade ótima de
idas ao shopping e ao teatro que maximizará a sua utilidade?

Answer 1

Resposta:

Essa é uma das ideias defendidas pelo dramaturgo alemão Bertolt Brecht (1898-1956) que pode servir de inspiração para pensar em como fazer o trabalho em sala quando o assunto é linguagem teatral.

Apreciar, uma das competências básicas a ser desenvolvida na disciplina de Arte, não pode significar simplesmente levar a turma ao teatro (tal como olhar para um quadro, no caso das artes visuais, e escutar uma composição, no caso da música). Até os sinônimos atribuídos ao termo apreciação - julgamento, avaliação, juízo - apontam que se trata de algo mais reflexivo.