Question

Victor é um garoto de doze anos de idade com Síndrome de Asperger. Ele frequenta escola regular desde a educação infantil. Está na escola atual em uma turma de quinto ano. Ele consegue se comunicar verbalmente, mas raramente faz isso. A atividade de hoje consiste em escrever um texto sobre a viagem dos sonhos. A professora explica aos alunos que eles devem considerar como destino algum dos países orientais que estudaram durante o semestre, trazendo detalhes da cultura e dos costumes da população local como forma de deixar o texto mais interessante e mostrar o que os encantou. Depois de ouvir a explicação da professora, Victor ergue a mão e pergunta a ela se pode escrever sobre o sonho com o cachorro preto, pois ele nunca sonhou com viagem, e se sonhou não lembra, mas sempre sonha com o cachorro preto correndo com ele no quintal de casa. Ao ouvir a pergunta de Victor os outros alunos riem, o que o deixa bastante nervoso, então a professora diz que ele pode escrever sobre o que quiser e pede silêncio aos outros alunos encerrando a conversa. Uma das características da Síndrome de Asperger é o desenvolvimento de linguagem formal, em que o aluno interpreta palavras ao pé da letra. Victor entendeu que deveria escrever sobre o sonho com viagens e não sobre uma viagem dos sonhos. Discuta as questões abaixo: Por que ocorreu essa confusão de Victor? Sabendo das limitações e características da linguagem do aluno, o que a professora poderia ter feito para que ele compreendesse a proposta?

Answer 1

As estratégias de ensino para os alunos com Síndrome de Asperger são essenciais a qualquer professor. Esses alunos têm dificuldade em navegar em situações sociais e, frequentemente, são incomodados pelos outros no ambiente escolar.
 
O grande erro dessa professora da situação hipotética, mas que pode facilmente acontecer, foi ignorar a dificuldade do aluno e, ao contrário de ajudá-lo, "varreu a situação para debaixo do tapete."

Um recurso muito útil para ilustrar uma explicação a um aluno com a síndrome é usar imagens, pois através das visualizações, fica mais fácil entender sobre o que está sendo dito.

Answer 2

a Professora de Victor agiu corretamente ao deixa-lo fazer a redação com o tema que ele entendeu ser o correto, uma vez que ele tem dificuldade em entender o sentido figurado das palavras e dentro de um contexto, onde a criança sentiu - se nervosa com a situação dos outros alunos rindo. Mas em outro ponto de vista, sabendo que em sua sala de aula existe uma criança com a Síndrome de Asperger a professora poderia ter colocada a pergunta de uma forma diferente ao qual todos teriam o mesmo entendimento.