Pedagogia, perguntado por caioquintana7123, 2 meses atrás

Verifica se a relevancia de programas voltados a formacao de professores

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Respondido por gabipquintana
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Podemos afirmar que todas as alternativas sobre a relevância de programas voltados à formação de professores estão corretas visto que o PIBID é um programa de bolsas que são orientadas para o início ao ensino, de forma que os estudantes de colégios públicos que cursam as aulas presencialmente recebam uma bolsa de estudos durante o seu estágio. Sendo assim, a resposta correta é V,V e V.

Sobre a importância dos programas de formação

Sobre os programas que são voltados para a formação de professores, compreendemos que eles aumentam o padrão de qualidade do ensino ofertado aos alunos. Lembrando que a formação continuada é essencial para que o professor esteja atualizado quanto a tecnologia de ensino e as necessidades do mercado educacional da atualidade.

A sua pergunta está incompleta, mas acreditamos que o restante seja:

Verifica-se a relevância de programas voltados à formação de professores para o desenvolvimento da educação. Com base no exposto, avalie alguns programas e marque nas afirmativas V para verdadeiro e F para falso:

  • ( ) O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência se refere a um programa de bolsas de iniciação à docência. Nele os alunos de cursos presenciais recebem uma bolsa de estudos desde que, realizem o estágio em escolas públicas se comprometendo a atuar nelas depois de formados. Com isso o programa consegue criar vínculos dos futuros professores com as escolas públicas.

  • ( ) Mestrados Profissionais para Qualificação de Professores da Educação Básica tem como proposta, ofertar a formação continuada para professores da rede pública em busca da melhoria da educação. Os cursos contam com o apoio da CAPES e acontecem no âmbito da Universidade Aberta do Brasil.

  • ( ) O Pacto Nacional para alfabetização na idade certa tem o objetivo de auxiliar os professores que atuam no ciclo de alfabetização, possibilitando que as práticas planejadas possam fortalecer os processos de alfabetização, que deve ser concluído até o 2 º ano do ensino fundamental. O foco, neste caso, é o processo de alfabetização.

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