[...] vemos, a partir de 1800, o surgimento na Europa dos Métodos Ginásticos ou Escolas Ginásticas. Esses métodos foram sistematizações criadas por médicos, pedagogos ou militares que tentavam organizar a prática das atividades físicas.
FIORIN, C. M. A ginástica em Campinas: suas formas de expressão da década de 20 a década de 70. 2002. 173f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2002.
Considerando os métodos/escolas ginásticas e seus conceitos, analise as afirmações a seguir:
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Alternativa 4: Apenas I e II estão corretas.
A atuação da ginástica formativa é no auxílio para o desenvolvimento corporal. Ao propor que o desenvolvimento dos movimentos ocorre considerando a elasticidade, a força da velocidade e a coordenação. Para fornecer uma base para que os alunos possam dominar eficazmente suas próprias funções corporais.
A escola nórdica não influenciou a de Rousseau no processo de criação. O pesquisador se baseou, principalmente, na obra de Emília que aborda a importância da prática física no alcance do conhecimento e da razão.
Em anexo acrescentei o complemento da questão.
Bons estudos!
Anexos:
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