Question

Veja, a seguir, um trecho transcrito desta curta palestra do TED talks, observando como ela se estrutura: Quando eu era criança, meus pais me falavam: "Você pode fazer bagunça, mas terá que limpar depois. "Liberdade e responsabilidade vinham juntas. Mas a minha imaginação levava-me a lugares maravilhosos, onde tudo era possível. Assim, eu cresci em uma bolha de inocência... ou, eu diria, numa bolha de ignorância, pois adultos nos mentiriam para nos proteger da verdade. Enquanto crescia, descobri que adultos fazem bagunça, e não são muito bons em limpar depois. Também sou um adulto agora, ensino ciência cidadã e invenção na Harbour School de Hong Kong. E não demorou muito para meus alunos caminharem em uma praia e se depararem com pilhas de lixo. Então, como bons cidadãos, nós limpamos as praias. [...] Aqui você pode ver uma progressão nós fomos de um problema local para um problema remoto e então para um global. E tem sido muito estimulante trabalhar nessas várias escalas, e ainda com tecnologias muito simples e de código aberto. Mas ao mesmo tempo, tem sido cada vez mais frustrante porque nós apenas começamos a medir o dano que causamos. Nós ainda nem começamos a tentar resolver os problemas. E assim eu fico pensando se a gente deveria dar um salto e tentar inventar maneiras melhores de fazer tudo isso. A sala de aula começou a parecer meio pequena, então encontramos um prédio industrial em Hong Kong, e o transformamos no maior espaço focado nos impactos sociais e ambientais. É no centro de Hong Kong, e é um lugar onde podemos trabalhar com madeira, metal, química, um pouco de biologia, um pouco de óptica, basicamente, se pode construir de tudo lá. E é um lugar onde adultos e crianças podem brincar juntos. É um lugar onde os sonhos de crianças se tornam realidade, com a ajuda de adultos, e onde adultos podem voltar a ser criança. [...] Plástico, óleo e radioatividade são terríveis, legados terríveis, mas o pior legado que podemos deixar aos nossos filhos são as mentiras. Não temos mais como proteger nossos filhos da verdade, porque precisamos da imaginação deles para inventar as soluções. ["Imaginação é mais importante que o conhecimento", Einstein] Então cientistas cidadãos, criadores, sonhadores nós precisamos preparar a próxima geração que se preocupa com o meio ambiente e com as pessoas, e que realmente possam fazer algo a respeito. Obrigado. (HARADA, C. Como eu ensino crianças a amar ciência. Disponível em: . Acesso em: 20 nov. 2015. Tempo: 9:48.) Após ler a transcrição da palestra, assinale a alternativa que faz uma afirmação correta sobre ela: Select one: a. Não é possível compreender o tema que o palestrante aborda, pois ele fala de maneira confusa, sem encadeamento. b. O modo como o palestrante fez a introdução é ruim, pois a história não tem nada a ver com a tese de sua apresentação. c. O palestrante introduz sua apresentação contando uma história de infância, mas que depois ele mostra que era uma história fictícia. d. Sabemos que o palestrante está concluindo sua apresentação porque ele faz uma retomada da introdução para depois explicitar a sua tese. e. O palestrante organiza sua apresentação iniciando por uma questão macro e terminando por uma

Answer 1

Sabemos que o palestrante está concluindo sua apresentação porque ele faz uma retomada da introdução para depois explicitar a sua tese..

Answer 2

A resposta correta é: "Sabemos que o palestrante está concluindo sua apresentação porque ele faz uma retomada da introdução para depois explicitar a sua tese".