) Veja a Charge e leia o trecho abaixo. Libâneo (2008) arma que o professor precisa “conhecer interesses, necessidades de alunos diferentes entre si, ajudá-los na capacidade de comunicação sensibilidade para situar a relação docente no contexto físico, social e cultural do aluno”. De aco Tecnicista, vigente nas décadas de 1950 e 60 no Brasil, ao professor caberia, exceto:
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Na década de 1950 e 1960 no Brasil o que vigorava na época era um ensino basante tecnicista.
Nesse aspecto, tínhamos que o papel do professor era puramente técnico em transmitir a matéria de forma com que seus alunos apenas pudessem memorizar.
Assim, temos que havia pouco espaço para o desenvolvimento cognitivo do aluno ou mesmo de sua capacidade crítica.
Veja que tal fator só veio sendo modificado tendo em vista os aspectos da nova escola, que propunha um papel crítico ao aluno.
espero ter ajudado!
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