varios periodos marcaram a trajetória da luta por uma escola sem preconceito ea evolucao da cosquista dos direitos garatios na legislacao para pessoas com necessidades educacionais especiais as primeiras instrituiçoes para atender essa populacão surgiram no brasil
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As primeira instituições, no que tange ao devido atendimento de pessoas com necessidades educacionais especiais, surgem a partir da década de 80, no final da ditadura militar, quando ocorre uma maior visibilidade a pessoas com limitações, em decorrência da Declaração Univeral de Direitos Humanos, assim como a Declaração de Salamanca (1994).
Dessa forma, torna-se possível elencar ações de inclusão dentro de escolas regulares, o que leva a uma maior equidade do acesso ao conhecimento a estes individuos.
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