Vários estudos científicos apresentam que o sedentarismo da população adulta e as doenças relacionadas pela falta de exercícios físicos estão diretamente relacionadas a saúde que é entedida não como ausência de doença e,sim como preparação para uma saúde positiva, que é a capacidade de usufruir da vida e de enfretar aos desafios do contidiano de que maneira o ensino da educação física deve estar embasado na apropriação de conhecimentos teórico-práticos para proporcionar a saúde positiva
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Esta afirmação está correta e coerente em seu todo, uma vez que o sedentarismo, presente na maioria de nossa sociedade, tem relação direta com a saúde no sentido de: não aguentar uma corrida rápida, não conseguir caminhar por muito tempo, respiração dificultada, dores musculares, cansaço extremo e recuperação lenta após o esforço físico.
Ou seja, não existe o preparo para uma vida positiva e saudável no sentido de exercícios. Isso é trabalho da educação-física, ao conhecer teorias e aplicar na prática o que foi discutido até hoje na ciência e transmitir isso para os leigos na área, para melhorar a qualidade de vida.
Ou seja, não existe o preparo para uma vida positiva e saudável no sentido de exercícios. Isso é trabalho da educação-física, ao conhecer teorias e aplicar na prática o que foi discutido até hoje na ciência e transmitir isso para os leigos na área, para melhorar a qualidade de vida.
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