Question

Vários estudiosos procuraram e procuram compreender o universo infantil e o processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Como pedagogo, faz-se necessário

Answer 1

EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DE LEITORES DE MUNDO

PEDAGOGIA
Importância na promoção do conhecimento de si e do mundo, possibilitando situações de aprendizagem mediadas para a elaboração da autonomia das crianças.

ÍNDICE
1. RESUMO

2. Introdução

3. A EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA HISTÓRIA

3.1 O surgimento da Educação Infantil e as transformações políticas e pedagógicas

3.2 A Educação Infantil no Brasil

3.3 A Legislação sobre Educação Infantil no Brasil

4. A LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DA HISTÓRIA

4.1 Breve histórico da Literatura Infantil

4.2 Literatura Infantil no Brasil

5. OS BENEFÍCIOS DO TRABALHO COM LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

5.1 A Literatura Infantil como ponte para o saber

5.2 As primeiras leituras

5.3 A escolha do material

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

7. Referências

1. RESUMO

O objetivo deste estudo monográfico foi identificar as principais contribuições da Literatura na Educação Infantil para o desenvolvimento ético, estético e intelectual do ser humano; conhecimentos e formação, que em tese, se estendem além dos muros da escola. O uso da literatura nas instituições de ensino é constantemente criticado, visto que historicamente, o texto literário tem sido utilizado numa vertente estritamente pedagógica, excluindo-se a percepção sobre o uso estético da linguagem, e os recursos de expressão, deixando, assim, de ser um livro para divertir, tornando-se um texto para ser sinteticamente estudado. Para o desenvolvimento do referido estudo, utilizou-se o método de pesquisa bibliográfica com o objetivo de apresentar um breve histórico da Educação Infantil, e as vantagens obtidas com o trabalho com Literatura nesse segmento, reiterando sua importância na promoção do conhecimento de si e do mundo, possibilitando situações de aprendizagem mediadas para a elaboração da autonomia das crianças.

Palavras-chave: Literatura, Educação Infantil, Desenvolvimento