Question

Várias disciplinas são importantes de serem levadas em consideração para a plena formação de um professor de História, atendendo assim as exigências educacionais atuais. Podemos considerar que uma disciplina como esta, Metodologias do Ensino de História, tem como objetivo principal:

Alternativas:

a)
Oferecer referências teóricas e metodológicas plurais para a formação do professor de história.
b)
Mostrar os diversos caminhos para se conhecer o passado, porém valorizando sempre uma única concepção teórica e metodológica.
c)
Demonstrar que teoria e método são irrelevantes para o conhecimento histórico, bastando para isso à subjetividade do historiador.
d)
Apresentar os modelos teóricos e metodológicos que devem ser evitados pelos historiadores contemporâneos.
e)
Demonstrar apenas as concepções teóricas e metodológicas que carregam a verdade objetiva dos fatos.
2)
O trabalho com fontes diversas deve ser muito explorado pelo professores de história em sala de aula. Em se tratando de jornais, o ponto crucial que deve ser considerado é a questão do tempo histórico, que se difere do tempo cronológico. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a diferença entre tempo cronológico e tempo histórico.

Alternativas:

a)
Tempo cronológico aborda diversas temporalidades, ou seja, como os gregos na antiguidade e como nós na atualidade vemos o tempo, por exemplo, e tempo histórico se preocupa com as perspectivas de curta, média e longa duração.
b)
Tempo cronológico busca contemplar diversas temporalidades, mas foca sua atenção em calendários atuais, enquanto o tempo histórico só nós, historiadores, temos condições de mensurar.
c)
Tempo cronológico se utiliza de calendários criados pelas várias sociedades, e tempo histórico concentra sua atenção apenas nas perspectivas de longa duração.
d)
Tempo cronológico utiliza-se de calendários e relógios, já o tempo histórico pode ser mensurado dentro das perspectivas de curta, média e longa duração.
e)
Tempo cronológico busca contemplar diversas temporalidades, mas foca sua atenção em calendários atuais, enquanto o tempo histórico só nós, historiadores, temos condições de mensurar.
3)
O trabalho com memória exige, por parte do historiador, a utilização de uma perspectiva metodológica (e não teórica) primordial. Qual seria esta perspectiva metodológica?

Alternativas:

a)
A História Oral.
b)
A História Psicológica.
c)
A História Jornalística.
d)
A História Positivista.
e)
A História Analítica.
4)
Para a historiadora Lucília delgado, "a memória é uma construção sobre o passado, atualizada e renovada no presente". Desse modo, aquele que se recorda de algo não se lembra do que "realmente aconteceu", mas sim apresenta a sua compreensão subjetiva do acontecimento. Com essas informações em mente, que cuidados devemos ter ao utilizar da memória como base de compreensão do passado?

Alternativas:

a)
Nenhum, haja vista que toda memória baseia-se em pressupostos vividos por aquele que é levado a rememorar sua vivência.
b)
Como todas as outras fontes, devem ser analisada a partir do seu contexto, do seu tempo e do seu espaço.
c)
Devemos estar atentos apenas no fato da memória não ser uma base confiável e, assim, deve ser utilizada o mínimo possível.
d)
A memória deve sempre ser utilizada com cuidado já que deve ser considerada, se comparada a outras fontes, como uma fonte inferior.
e)
O cuidado que temos com todas as demais fontes: utilizar apenas a memória oficial, ou seja, aquelas que valorizam apenas eventos políticos.
5)
As concepções teóricas ligadas a historiografia que se desenvolveu ao longo do século XX baseia-se em perspectivas que tinham por intuito romper com o modelo predominante ao longo do século XIX, privilegiando assim prerrogativas:

Alternativas:

a)
De valorização apenas de concepções ligadas a verdade da história, não dando espaço para questões como a interdisciplinaridade, por exemplo.
b)
Ligadas a métodos e teorias plurais e diversificadas, valorizando aspectos antes negligenciados pela historiografia tradicional.
c)
Que visam desconsiderar eventos e personagens históricos considerados como de grande relevância para a História.
d)
Apenas ligadas a uma concepção teórica, o materialismo histórico, deixando pouco espaço para a atuação de outros pontos de vista.
e)
Que buscam valorizar a pluralidade de fonte e métodos, porém ainda predominam a escolha por eventos e personagens históricos considerados como os mais relevantes.

Answer 1

1 - B
2 - E
3 - A

5 - TEORIA POSSITIVISTA
6 - C