VAMOS OBSERVAR AS CRONICAS, SABER INFORMAÇÕES QUE CONTÉM NELAS.
Dados do autor e tema da crônica.
Veículo em que foi publicada e a que tipo de leitor se destinou.
O tom da escrita (bem-humorado, poético, irônico, reflexivo, sério).
Título sugestivo,
Cenário curioso - ou visto a partir de alguma curiosidade que é destacada pelo cronista
Foco narrativo, ou seja, o autor escolhe o ponto de vista que vai adotar: escreve na primeira
pessoa (eu vi, eu fiz, eu senti) e se transforma em parte da narrativa - é o autor-personagem:
ou fica de fora e escreve na terceira pessoa (ele fez, eles sentiram) - é o autor-observador.
Uma ou várias personagens, inventadas ou não - o autor pode ser uma delas.
Enredo, isto é, narra um momento, um acontecimento, um episódio banal do cotidiano, e a
partir daí passa uma ideia, provoca uma emoção.
Tom, que pode ser poético, humorístico, irônico ou reflexivo.
Linguagem coloquial (uma "conversa" com o leitor).
Desfecho.
Soluções para a tarefa
Resposta:
É hora de pensar no título! Lembrando que o título é o que o leitor lê primeiro, é a síntese de tudo que está no texto. Vamos brincar de elaborar novos títulos para as crônicas que os alunos trouxeram, tendo em vista que a brincadeira envolve dialogar com outras linguagens, como, por exemplo, letras de músicas, títulos de filmes, expressões e palavras que estão na boca do povo, entre outros.
Que tal começar trazendo alguns exemplos que estão espalhados pelas publicações em papel e também pela internet:
“Conheça os astronautas negros da Nasa que já foram ao espaço”
“Um podcast para chamar de seu: os temas de cada tribo”
“Usar máscaras cirúrgicas reduz à metade perigo de contaminação; se o contaminado usar, probabilidade fica abaixo dos 20%”
E, também títulos de algumas crônicas produzidas na 6ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa:
“Do "buteco da Antônia" à Dona Maria”
“Manoel e o vendedor de bugigangas”
“O sono roubou o tempo”
“O dia em que a noite ficou vermelha”
Sem o uso de verbos:
“Força, mamãe” (Crônica de Vanessa Bárbara, Revista Piauí)
“O dilema das redes” (nome do longa-metragem Jeff Orlowski)
“SUS em primeiro lugar”
“Basta de queimadas!”
Que tal fazermos um primeiro exercício? usando um verbo, em qualquer tempo: presente, passado ou futuro. O outro, sem o uso de verbos, somente com substantivos, adjetivos, pronomes, preposições e/ou advérbios.