Question

Vamos lembrar
a) Destaque as locuções verbais do período e separe as
orações que o compõem.
b) Quem é o sujeito das orações? Como é possível identi-
ficá-lo?
c) Os sentidos das orações são independentes ou depen
dentes entre si?
d) Há alguma conjunção ligando as orações?
2. Observe este período:
Quando o sujeito não
está visível na oração, mas
é possivel reconhecê-lo
observando a terminação
verbal ou outros elemen-
tos do texto (implicitos ou
explícitos), significa que a
oração tem um sujeito
desinencial ou oculto.
O rapaz está feliz porque ele comprou um celular.
A
B
С
D
E
F
Le 510 de 19 de de
a) Na primeira oração, que nomes damos aos termos repre-
sentados pelas letras A, B e C?
b) E na segunda oração, as letras D, E e Frepresentam quais
termos da oração?
c) É possível dizer que as duas orações são autônomas e
têm sentido completo?
d) Qual é o papel da segunda oração em relação ao fato decla-
rado na primeira? Copie no caderno a resposta adequada.
Evidencia uma oposição - mostra que o que é decla-
rado nas orações se opõe.
• Traz uma explicação - justifica o porquê de o rapaz
estar feliz.
e) Qual conjunção liga as duas orações para estabelecer
esse sentido?
3. Comparando as frases analisadas nas duas atividades ante-
riores, responda:
a) As orações coordenadas sempre são acompanhadas por
conjunções?
b) Quando são usadas para articular as orações, as conjun-
ções têm papel neutro ou ajudam a construir o sentido
da frase?
M​

Answer 1

Resposta:

b

Explicação:

b