Question

Vale ressaltar que não existe um método ideal/perfeito para o direcionamento das atividades para os alunos com deficiência intelectual, de forma alguma se propõe que deva ser utilizada uma sucessão de métodos indiscriminadamente.
O que deve fazer o professor nesta circunstância para dar conta desta prática em sala de aula?


a ) Pesquisar um método ideal para o direcionamento das atividades para os alunos com deficiência intelectual.
b ) Diversificar e adequar às diferenças de ritmo e estilos de aprendizagem para os alunos ditos "normais", assim como para os alunos com deficiência intelectual com métodos de ensino, distintos para a efetiva aprendizagem.
c ) O professor deve propor em sala de aula e utilizar uma sucessão de métodos pedagógicos indiscriminadamente, para saber qual é o que vai se adequar na prática pedagógica.
d ) Refletir acerca da própria prática docente e sobre as oportunidades de interação do aluno com o objetivo de conhecimento.
e ) Insistir nas práticas escolares convencionais que dão conta de atender à deficiência intelectual, em todas as suas especificidades.

Answer 1

acredito que a opção b seja interessante.Todavia a opção d apesar de não ser muito prática, é uma boa.