vai tornar a educação física obrigatória nas escolas fazendo surgir outras reivindicações especialmente relacionadas a profissão como por exemplo a exigente de um currículo mínimo para a graduação...
considerando essas informações e os conteúdos do texto-base história da educação física algumas pontuações sobre a história da obrigatoriedade da educação física leia as afirmativas assinalando v para verdadeira e f para falsa
I.( ) embora mencionada na constituição federal de 1937 educação física apareceu como prática e não disciplina obrigatória no currículo escolar
II.( ) a obrigatoriedade da educação física para ensino primário e secundário só aconteceu com a aprovação da constituição federal de 1988
III.( ) o método de deportivo generalizado contrapõe os métodos de ginástica tradicional iniciando a esportivização da educação física escolar
IV.( ) entre os anos de 1960 e 1970 acentuou-se o caráter instrumental da educação física voltando-se para desempenho técnico e físico do aluno
Assinale a alternativa que representa a sequência correta
A - F V F V
B - V F V F
C- V F F V
D- F F V V
E- V F V V
Soluções para a tarefa
Resposta: Letra E
Explicação: A sequência correta é V – F – V – V. A alternativa I é verdadeira porque: “Apenas em 1937, na elaboração da Constituição, é que se fez a primeira referência explícita à Educação Física em textos constitucionais federais, incluindo-a no currículo como prática educativa obrigatória (e não como disciplina curricular), junto com o ensino cívico e os trabalhos manuais, em todas as escolas brasileiras”. A alternativa II é falsa, porque a obrigatoriedade aconteceu em 1961. Conforme o texto-base: “Do final do Estado Novo até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, houve um amplo debate sobre o sistema de ensino brasileiro. Nessa lei, ficou determinada a obrigatoriedade da Educação Física para o ensino primário e médio”. A alternativa III é verdadeira, conforme o texto-base: “O processo de esportivização da Educação Física escolar iniciou com a introdução do Método Desportivo Generalizado, que significou uma contraposição aos antigos métodos de ginástica tradicional e uma tentativa de incorporar o esporte, que já era uma instituição bastante independente, adequando-o a objetivos e práticas pedagógicas” (p. 249,250). A alternativa IV também é verdadeira: “Nesse quadro, com a Lei n. 5.540 [...], e com a publicação da Lei n. 5.692 [...], a Educação Física teve seu caráter instrumental reforçado: era considerada uma atividade prática, voltada para o desempenho técnico e físico do aluno”.