Question

UUUS, voce esta recebendo o resumo dos conteúdos das aulas 10, 11 e 12 Bons Esta
AUILA 10-NOÇÕES POR MEIO DE CONJUNTOS: RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS
Dada a funçãof:
AB,
Nesta aula vamos reconhecer funções em diferentes situações. Precisamos lembrar
que em função existe a relação entre duas variáveis, identificamos o dominio, a
imagem e o contradominio:
EXEMPLO
1 - (PUC-SP) Seja a função f de D = {1,2,3,4,5) em R definida por
Dorino
(0)
f(x) = (x-2)(x-4). Determine o seu conjunto imagem.
Resolução
Para determinarmos o conjunto imagem, basta substituir os valores do conjunto D (dominio) na expressão da
f(x) = (x-2)(x-4) ► f(1) = (1-2)(1-4) =(-1)(-3) = 3 (2) = (2-2)(2-4)=0.(-3) = 0 3) = 13-2)
(4) =(4-2)(4 - 4) = 2.00 → f(s) =(5-2)(5-4) - 3.1 = 3
D(0) = {1,2,3,4,5) e Im(A) = (-1,0,3)
AUILA 11 - GRÁFICO DE UMA FUNÇÃO CERESCENTE E DECRESCENTE: DETERMINACÃO E CONSTRUÇÃO
Nesta aula vamos identificar, analisar, interpretar e construir gráficos de diferentes funções. Os gráfico
pelas empresas, por exemplo, para demonstrar o balancete financeiro para acompanhar o consumo de
para controle de compras e vendas, para controle de estoque, no controle de qualidade dos produtos,
satisfação dos clientes, além de outros usos.
Para construir o gráfico de uma função no plano cartesiano, você precisa:
a) Construir uma tabela com valores de xescolhidos convenientemente no dominio De com valores
y = f(x).
b) Associar um ponto do plano cartesiano a cada par ordenado Ix y) da tabela
Marcar um número suficiente de pontos até que seja possivel esboçar o gráfico da função​

Answer 1

Tinham eliminado minha outra resposta...

Answer 2

Resposta:

vou fazer na explicação

Explicação passo-a-passo:

a = radicando

n = índice

√ = radical

n = 3, n = 4, n = 5

equivalente a: √36 = 6, pois 62 = 36

√121 = 11, pois 112  = 121

é isso espero ter ajudado :)