Urbanek e Ross (2011) referem-se à “normatização e registro” como sendo um dos elementos a serem considerados para o sucesso do processo inclusivo. Nesse elemento, torna-se evidente a relevância do regimento escolar, que “organiza, estrutura e normatiza as ações coletivas da equipe pedagógica da comunidade de ensino e deve regular, no seu âmbito, a concepção de educação, os princípios constitucionais, a legislação educacional e as normas específicas estabelecidas pelo sistema de ensino”. (URBANEK, D; ROSS, P. Educação Inclusiva. 2 ed. Curitiba: Editora Fael, 2011). Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:
Soluções para a tarefa
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a. Por não consolidar a legislação, todos os procedimentos de construção do regimento escolar não precisam ser normatizados, tornando-se um instrumento desnecessário à organização pedagógica e administrativa.
b. O regimento interno serve apenas para definir quando e como serão as reuniões para planejamento e avaliação da equipe escolar.
c. O regimento escolar de uma escola inclusiva deve ser resultado de uma construção individual.
d. No regimento interno são evidenciados os compromissos dos profissionais que vivenciam a realidade e as peculiaridades da educação colaborando para o êxito do trabalho, com o compromisso de oferecer uma educação que valorize a permanência e a efetivação da aprendizagem do aluno.
A educação é fundamental para a sociedade, porque é por meio dela que os indivíduos conseguem ser aptos para o mercado de trabalho, bem como se tornarem cidadãos e ter uma visão crítica do mundo.
A figura do professor é importante para esse processo de aprendizagem, tornando-se um mediador do conhecimento, não tratando os alunos como meros robôs.
Na educação inclusiva, esses profissionais exercem papel essencial no regime interno, isto porque se mostram indivíduos compromissados com as peculiaridades dos alunos, e realizam atividades conforme a necessidade de cada um.
Portanto, a alternativa correta é a letra D.
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