Question

unopar
Vutatav v
O trabalho relacionado ao folclore pode ser utilizado em toda a educação básica (educação infantil. anos
iniciais/finais do ensino fundamental e ensino médio). Segundo Gonçalves e Graupmann (2017), existem
muitas possibilidades a serem desenvolvidas no que se refere a essa temática em sala de aula. É
importante que os alunos tenham conhecimento de informações e características básicas de cada
região. Leia as afirmações relacionadas a cada região, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F)
para as falsas e assinale a alternativa correta:
( ) As regiões sul e sudeste são marcadas pela presença do maracatu, do bumba-meu-boi, do frevo e
das obras do Mestre Vitalino.
() As regiões sul e sudeste são marcadas pela presença da lenda do Saci-pererê, do Negrinho do
Pastoreio, das panelas de barro e da Oktoberfest.
( ) O folclore e os costumes presentes nas regiões Norte e Centro-Oeste do Brasil sofreram influências
europeias, africanas, paraguaias e também da cultura indigena.
() As lendas do boitata. Boto-cor-de-rosa e Vitoria-Regia são caracteristicas das regiões sul e sudeste
Vários ritmos agregam valor cultural para a região nordeste, como a capoeira, o coco e o frevo.
A sequência correta é:​

Answer 1

A sequência que responde a questão é F,V,V,F,V, tendo em vista que os ritmos agregam valor cultural para a região nordeste, estão presente nas comemorações de muitas festas que se ver no ambiente rural e urbano.

Alem de que muitas das lendas que são apontada como sendo originaria das regiões regiões sul e sudeste são da região norte e nordeste onde se tem um influencia de muitas culturas que atuaram para gerar essas lendas do folclore popular.