unopar Questão 9 A participação dos atores escolares na proposição e reorganização do currículo garante que sejam consideradas as características do alunado e da comunidade. Para Gonzáles Arroyo (2007, p. 50): "as crianças e adolescentes, os jovens e adultos levam para as escolas suas interrogações sobre seus direitos negados, sobre o trato dado a sua condição social, racial, sexual, étnica. Interrogações que esperam resposta dos saberes escolares Pensar na reorientação curricular significará incorporar essas interrogações, tratá-las de maneira sistematizada. Incorporar o conhecimento vivo, do trabalho, dos movimentos sociais, da sobrevivência como conhecimento que interroga os saberes acumulados e sistematizados GONZALES ARROYO Miguel. Indagações sobre currículo: educandos e educadores: seus direitos e o currículo. Brasília Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007 Sobre os fatores que podem interferir na participação dos professores na proposição do currículo, leia as afirmativas coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa: Condições de trabalho insalubres. ) Baixos salários Falta de hora atividade Numero elevado de alunos por turma Falhas na organização escolar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
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Resposta:
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Sobre os fatores que podem interferir na participação dos professores na proposição do currículo, a alternativa que apresenta a sequência correta é: V - V - V - V.
(V) - Condições de trabalho insalubres: dependendo das condições de trabalho que a instituição educacional apresenta, não existem condições para que assuntos como proposição de currículo possam ser discutidos nem planejados.
(V) - Baixos salários: essa condição acaba provocando desmotivação no corpo docente da escola, e só se houver muita determinação por parte destes, terão ânimo para essa discussão.
(V) - Falta de hora atividade: neste caso, a questão do tempo influencia, uma vez que o docente não terá tempo hábil para propor com clareza e discernimento um currículo.
(V) - Número elevado de alunos por turma: a quantidade de alunos por turma também é fator preponderante, uma vez que esse currículo seria discutido com base no perfil dos alunos, e quanto mais discentes tiver na turma, mais irá dificultar para traçar esse perfil.
(V) - Falhas na organização escolar: A escola deve oferecer uma estrutura para que os professores possam fazer essa discussão com o foco necessário.
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