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Questão 11
A avaliação da aprendizagem é utilizada conforme a concepção do professor, podendo ser utilizada para
fins de controle e de classificação, numa perspectiva tradicional, uma prática ainda recorrente nas
escolas.
Nesse sentido, leia atentamente e analise o excerto a seguir, completando suas lacunas:
"No cotidiano de sala de aula, com a avaliação apenas para aferir o aproveitamento dos alunos e da :
turma, aspectos implícitos neste processo não são fáceis de serem identificados nem pelos docentes.
Essa prática automática e sem
- acaba intensificando os problemas de aprendizagem dos
individuos, reforçando o
escolar. O processo avaliativo torna-se muito mais complexo do
que pode parecer ao senso comum e do que deixam supor muitas das avaliações postas em ação pelos
órgãos oficiais do ensino, baseadas em respostas a testes, capazes de aferir, quando muito, apenas a
de informação por parte dos educandos".
SILVA, Audrey Debei da. Teorias e práticas do currículo. Londrina: Editora e distribuidora educacional
2017
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Soluções para a tarefa
A alternativa correta, sobre o processo avaliativo, é a letra A: alienação / progresso / instrução .
Você se esqueceu das alternativas:
A . alienação / progresso / instrução
B. conscientização / êxito / absorção.
C. reflexão / fracasso / retenção,
D. coletividade / autoritarismo/mediação
E. individualidade / sucesso / exigência
Quanto, no dia-a-dia de sala de aula, a avaliação da aprendizagem se efetiva somente para que o aproveitamento da turma e dos alunos seja aferido, acaba-se não havendo atenção para o que de fato foi ou não aprendido. Essa prática automática, que não possui reflexão, faz com que os problemas de aprendizagem dos indivíduos sejam intensificados e reforçam o fracasso escolar.
Bons estudos!
Resposta:
A resposta correta é: REFLEXÃO, FRACASSO, RETENÇÃO
Explicação:
Eis o preenchimento das lacunas: Automática e sem RELEXÃO... reforçando o FRACASSO escolar... a RETENÇÃO de informação...